抒情的作文

（合集）实用的抒情的作文

　　在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的抒情的作文8篇，希望对大家有所帮助。

抒情的作文 篇1

　　老师犹如我的第二个父母，给我母亲的慈爱，也给我父亲的严厉。老师是盏灯，把我照亮；老师是指路牌，指引我人生正确的道路。其中，那件事让我刻骨铭心。

　　那是一个我上三年级时的下午，放学了，今天轮到我值日卫生。我拿着一块抹布去厕所清洗，突然，我感觉恶心吐了，头也很晕，使我感觉很难受。谷老师从办公室急匆匆到班级路过这。老师不顾一切的冲进厕所，用他那宽厚的大手轻轻地拍着我的背，使我好受一些。老师帮我做完剩下的活儿，老师忙碌的样子让我心中流入一股暖流。老是怕我更加难受，背着我去校医室，知道我发烧后，急忙打电话叫家长，又把我背到他的办公室，让我坐在他的椅子上，自己却转身走过去把空调关了，又走过来，站在我的身旁拿起笔认真的办公。豆大般的汗水从老师的'额头轻轻滑落。原来！谷老师很热，却为了我一声不吭。

　　过一会儿，谷老师拿着我的书包，一手紧紧地握住我胖嘟嘟的小手，小心翼翼地牵着我走楼梯，谷老师故意放慢了脚步，生怕我又难受。老师还跟我说好好养病不要担心学习。老师不仅握着我的手送我回家，还握着我的手，陪我走过快乐和难过，白天黑夜，送给我无尽的温暖。

　　老师做的一切，就像一束阳光，温暖我心房。老师您如一到七色彩虹，送给我七色光明。你像一棵茂盛的大树，用臂膀替我遮风挡雨，让我这棵小树快乐成长。在那个天真的童年里，老师阳光般的笑容和温暖的大手掌深深地印在记忆中。

　　在这个彩虹般的下午，记载着一段彩虹般的记忆。

抒情的作文 篇2

　　在我家门前有一棵小苹果树，它粗壮的枝干伸向四面八方，稠密的树叶绿得发亮……在别人的眼里，也许只是个普通的不能再普通的果树，可在我心里承载着我儿时的欢乐与希望。

　　春天悄悄而来，树上结满了繁星点点的小花，喷香的小花引来忙忙碌碌的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，一切都那么美好，那么惬意！我总喜欢在树下伴随着沁人心脾的花香乘凉、玩耍，这时就是我最快乐的时光。

　　夏天姗姗而来，叶子更加茂盛，更加浓绿，彤红的果子结的满树都是。红的果，绿的叶，映照着，令人眼花缭乱，目不暇接。天真的我最喜欢夏日月夜，看着满天星星在奶奶的怀抱里呢喃，有时会傻傻地说：“我要用一把勺子盛着天河里的水喝！”那是我流连忘返的日子啊！

　　秋天匆匆赶来，轻轻挥挥袖子，把大树变成一位穿着金色盛装的.美丽女子。树叶像雨点似的落下来，我总会拾几片黄叶做成标本挂在床前，看着大树那一副淑女样，便甜甜地笑了。

　　冬天喘着粗气而来，鹅毛大雪覆盖着大树，给大树盖上棉被。我总是爱在树底下堆雪人，做大铁饼，做小甜点，做蛋糕……有着说不出的开心。也想着、盼望着等待来年小苹果树蓬蓬勃勃的样子，好奉献给我一片希望和欢乐。

　　是的，这棵小苹果树里承载着我儿时的欢乐，让我度过金色的儿时，再看一眼小苹果树，它笑眯眯的笑。小苹果树无私奉献的心就如清泉一样的甘甜，春光一样的明媚，宝石一样的璀璨！

抒情的作文 篇3

　　久雨不晴，人们管它叫“霪雨”;久旱而雨，人们管它叫“甘霖”。它或为丝丝小雨，温柔连绵;或为滂沱大雨，快疾迅猛。春雨细，柳丝长，夏日暴雨晒高阳，秋雨缠绵冬雨凉。可以说，雨带给人的不仅是清凉，它滋润着万物，给自然万物带来生机，同时，雨也给人类带来灾难和烦恼。

　　然而，诗人的笔下，雨总是那么富有诗情画意。“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏;“天街小雨润如酥”，描绘了雨的温柔润泽;“清明时节雨纷纷”，描写了雨的细密繁多;“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼;“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，赞美了雨的风情万种;“夜阑卧听风吹雨”，传达了雨的猛烈急切;“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情……翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。雨，其实不就是一首首纯情的诗吗？

　　“春雨贵如油。”春雨润泽万物，能带给春天生机盎然、繁华似锦的大好景象。

　　因此，春雨自古以来就倍受人们的喜爱与赞美。“随风潜入夜，润物细无声”，春风化雨，润物无声，显示了春雨的谦逊与博大;“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，一场春雨让大地万象更新，真的富有神奇的魔力;“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，写出了春雨催生万物，带给大地一片繁花似锦;而朱自清的《春》中描写春雨的一段文字：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……是写春雨的典范，把春雨的美描绘到了极至。

　　雨，留给人们的不仅仅是美好的印象与回忆，也有苦涩与无奈，甚至是挥之不去的愁怨。“夜来风雨声，花落知多少”，是对时光易逝的无限感慨;“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声”，抒发了孤苦寂寞的悲凉情怀;“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这是对历史烟雨的.深沉感叹;“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……”，透露了迁客骚人那种去国怀乡、感极而悲的心境;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，诗人博大的胸襟和高尚的情怀，在苦难悲凉沉郁顿挫之中显得尤其可贵……

　　雨，不仅具有深厚的历史底蕴和文化内涵，它还蕴含着深刻的社会生活和人生哲理呢！“屋漏偏逢连夜雨”，是雨在人们心中投下的生活阴影。然而“不经历风雨，怎么见彩虹？”付出才有回报，努力自有结果！这不正是雨之于我们的人生智慧与启迪吗？

　　听，下雨了！那雨声如同小精灵在窗户上跳跃。望着窗外的雨我不禁兴奋，把试卷上的题快速做完，打开邻桌的窗户透过那点点缝隙看外面的雨，忽大忽小，好像在玩游戏。

抒情的作文 篇4

　　窗外，细雨霏霏，像一个个音符，跳跃在地面上。不像秋雨，有那么多的惆怅，那是一种飘渺的感觉，像是被陈酿的美酒灌醉了，像是在做一个甜甜的美梦

　　清明，总是一片湿雨，仿佛有了这雨，清明才更显得出它淡淡悲凉和丝丝怀念的味道来。这个节日最深的定义就是扫墓，但我却觉得清明更多的是应该细品那已经酝酿了很久的春的气息。于是，我便读着清明的雨，踏上了寻春的路。

　　天气有些阴沉，透过蒙蒙的细雨，远处的春的景色映入了眼帘。

　　柳，当然是春天最具有代表性的。仿佛是被翡翠所渲染，嫩得叫人不忍心去摘。近看，一片片叶子打着细卷儿，在绵绵细雨中微微晃动。微风吹来，飘在了水里，连湖水似乎都被她弄痒了，笑出了浅浅的酒窝。

　　小草像孩子似的，一棵棵争先恐后地钻出土地。它们碧绿碧绿的，鲜嫩鲜嫩的'，大片大片的夺人眼球，好像很欢迎人们在它身上嬉戏。它们随着风向舞动着娇小的，坚韧的腰肢，那景观煞是好看。

　　遍地的花朵一簇簇，一层层，漫天铺去。白的，粉的，黄的，都是淡淡的一团，像是饱蘸了颜料的笔在宣纸上一点，那颜色便晕开去晕开去。迎春花先是染绿了方形带节的枝儿，再就给自己装点上满身金色的花朵。它像一道道抛物线，由一点向四面八方抛去，而绝无横枝斜出。花朵又像用金色锡纸做成的精巧的喇叭，一朵朵开着，直到枝的尽头。梨花在雨中如雪如玉，洁白万顷，流光溢彩，璀璨晶莹。有些还没完全绽开的花瓣，胀开了缝的花蕾，点上几点凉凉的雨，好像珍珠一般璀璨夺目。

抒情的作文 篇5

　　每当过新年，就是小孩子最开心的时刻，而我最期待的就是和叔叔、大伯跟姑姑们齐聚一堂，开开心心的吃年夜饭，跟堂哥表姐谈着天、说着地，共度温馨愉快的时光。

　　可是，今天过年的.气氛，特别的不一样，最疼爱我的奶奶，年前因为中风而住进了加护病房，住在医院不到几天，就撒手人寰了，当时在学校的我，一听到这个噩耗，眼泪忍不住地流了下来，老师和朋友说了一些鼓励我的话，却仍然止不住我洩洪的泪水……。

　　除夕夜当天，原本亲友团聚、热闹喧腾的场景已不复见，只剩下空荡荡的餐桌，妈妈简单煮了一锅火锅，菜色没有往年的讲究，是啊！谁还有胃口大吃大喝呢？妈妈摆碗筷时，特地帮奶奶准备了一副餐具，爸爸说：“虽然奶奶不在了，但她永远在全家人的心中。”

　　我看着空荡荡的座位，默默夹起虾子，吃进嘴哩却完全没有味道，想起奶奶在世的时候，那温暖、快乐的情形，心里还是有些惆怅。奶奶，您在天堂过得好吗？没有您的年夜饭，竟是如此的冷清。奶奶，我真的好想念您……。

抒情的作文 篇6

　　今天家长要求王老师给我辅导作文，就来到了他家里。想到昨天星期五我在课堂上讲小话，被王老师当众批评，

　　心中十分不悦；更令我不爽的是在进王老师家门就闻到一股令人窒息的气味。

　　是中药的气味，真是难闻。我一进门就看见王老师正在熬中药。

　　他见我一来就皱着眉头，就抱歉地说：“对不起，最近我的椎间盘突出的毛病又患了，所以要熬中药喝。”

　　“没事，您要保养好身体。”我口头上这么一说，只是为了尊师，其实心里却暗自高兴，这老头叫你批评我，让我当众出丑，活该！

　　不一会，中药煎好了，王老师关好火，等药冷却一会，他就把药罐盖子挪出一点小口，把药罐慢慢对着碗倾斜，一股黑色的药液流出来。那药味更加难闻，恶心得很，我不禁想到工业废水。不过我又想到昨天王老师的批评，我想让药越苦越好，苦死这老家伙。

　　看着王老师端起药碗凑近嘴边，可能闻到那恶心的气味，又端远了。第二次干脆捏住鼻子，闻不到，心不烦，但一见那废水般的药液，就又把药碗放下。第三次王老师端起碗，闭上眼睛，嘴触到药液，慢慢尝尝；再紧皱眉头，好似喝到最苦的黄连，喝得速度很慢。我想这下他要把药碗端开了，可是他仍继续喝，而且越喝越快。碗中的白色越露越多，黑色越来越少，直至见底。王老师放下碗，尽快用清水不停漱口，一遍，二遍，三遍??这时我的同情心压住了先前的.幸灾乐祸。

　　当时王老师辅导我作文时，不知为什么上课如此听讲，两次写出的作文片段都得到了他的好评。

　　离开时，王老师又开始熬中药，看到王老师的腰比前几天伸直些，不正是得益于喝中药的好处吗？王老师喝的药苦，但有利于治病，有利于身体健康。我立即醒悟到，王老师对我的批评，虽然很刺耳，但是治好了我上课好讲小话的毛病，使我能专心听讲，有利于我的学习，有利于我的成长，这不正是我最好的中药吗？正如古语所说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”

　　王老师，但愿中药能很快治好你的病，使你身体健康。王老师也愿意您对我的一些不良习惯多下几服中药，使我能健康成长。

　　这时，我闻到的中药味不觉得那么难闻，而觉得是一种香，一种中药香。出门时，我又深深地吸了几口中药香。

抒情的作文 篇7

　　壹。秋叶

　　蓦地，平地上起了风，卷起地上的尘土，荡出一股细小的灰烟。刮起地上枯黄的树叶，让它在空中打着转儿地飞，有时又逶逶迤迤地把它向前拖行。不只一片，所有的枯叶都从地上飞起，在空中或旋转或翻腾，循着风的轨迹，还唱着歌，庆祝自己脱离了地心引力的管辖。虽然只是暂时的自由，但这已经足够。毕竟它是已落败了的枯叶，或许跳完这支舞，唱完这支歌，它们便会各奔东西，或倒进垃圾箱，或滚进下水道，或被扫走，或被焚毁。

　　贰。秋雨

　　淋淋沥沥地，雨下了下来。滴滴答答的，仿佛一切都湿润了。所有的一切都像隔着雾，朦朦胧胧的看不太清。推开窗望去，雨丝夹着微风扑来，打在人的脸上，顺着人的脸滴落下来。雨本是垂直着自蓝色的天幕上下着的，却又被清风给吹斜了，歪歪扭扭的，飘进而行的人撑开的'伞里。已经过了梅雨的季节，但似乎，秋雨比梅雨更要愁煞人。不然，怎么会有“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”都存在呢。

　　叁。秋月

　　说起来，秋天里最为著名的，便是这轮明月了。大概是中秋节的原因吧，古往今来，月亮似乎成了秋天的象征。每个有那么些名气的人，都要为这月写上一写。或许是首诗，或许是阙词，或许是支曲，但不论什么，都是要写写的。秋天的月似乎确实是有些与众不同，而中秋的月亮则好像更不一样了。不像日光一般刺眼，月光永远是柔和的，只要不嫌累，你想望多久便能望多久。只可惜，现在在城市里，是不能看见满天的繁星了。

　　肆。秋意

　　秋天的意境往往有些哀戚。四处肆掠的秋风把凉意刮遍整个大地。生命在此时结果，亦在此时枯谢，进入冬的冷藏期。“自古逢秋悲寂寥”在文人墨客们的眼中，秋大抵便是如此了。

　　然而，秋并不应该是这样。秋天应是与春夏一般丰富多彩的。秋天固然有悲凉墨色的渲染，但它的颜色更应该是缤纷绚丽的。譬如丰收的金黄，落败的棕灰，惆怅的淡白，思恋的暖橙。金黄做底色，棕灰为点缀，淡白一抹痕，墨色稍妆点，暖橙为修饰。这才应是秋日的一幅完整的风景图，这才应是秋日完整的应有意义。

抒情的作文 篇8

　　在一个狂风暴雨的夜晚，学校里一位学生也没有了，只有小猫贝贝一个人在学校。贝贝十分伤心，因为她认为妈妈不要她了！羊羊老师说：“没事，我一会送你回家！”过了很长时间，羊羊老师见贝贝的家长还没有来，就带着贝贝一起回家了。一路上，羊羊老师见贝贝不像以前一样活泼，就来安慰她说：“贝贝，别伤心了，说不定妈妈工作太忙了！”但贝贝仍然无精打采。

　　到家后，贝贝咚咚地敲门，开门的'是哥哥，哥哥见了羊羊老师吃惊的说：“羊羊老师您怎么来了？”“我是来送贝贝的，她妈妈没有来接她。”羊羊老师洒洒身上的水说。“啊，贝贝妈妈没有去……”哥哥大吃一惊。过了很长时间，只听有人敲门，贝贝打开了们，竟是妈妈，妈妈说：“宝贝，你吓死我了！我找了你一大圈，几乎整个森林都找了一遍，也没见你。”贝贝说：“我误会你了。”

　　这个故事告诉我们笑朋友，妈妈是永远爱你的！