大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》

大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》（通用6篇）

　　身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思应该怎么写呢？下面是小编收集整理的大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》 1

　　教案目标：

　　1、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

　　2、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

　　教案准备：

　　1、通知妈妈参加活动。

　　2、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

　　3、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

　　4、妈妈准备发言。

　　教案过程：

　　（一）主持人引出活动

　　（二）庆祝活动

　　1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

　　说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

　　2、活动进行。

　　（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

　　（2）按节目单表演节目。

　　说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

　　（3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

　　（4）个别妈妈表演本领老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

　　（5）妈妈说心声。

　　（6）幼儿与妈妈一起游戏。

　　（7）夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

　　（8）妈妈游戏――抢椅子

　　（9）集体表演《我的好妈妈》

　　说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

　　教学反思：

　　本周主题配合"三八"妇女节开展的`活动。让幼儿较多地以妈妈为主题进行谈话，如：妈妈的姓名、职业、长相、发型、服饰、喜好，常和自己做些什么游戏，在谈话中，升华对妈妈的爱。

　　在《世上只有妈妈好》歌声氛围中，引导幼儿在被爱和关爱亲人两个方面去强化这种情感体验。在刚开始引题提问：妈妈叫什么名字，做什么工作时，幼儿的回答声很响亮、热烈。我利用游戏，调动了气氛，然后又继续提问：如果妈妈累了怎么办？幼儿受到了游戏的启发，发言就非常积极热烈，也像在表决心似的："妈妈累了，我会给妈妈敲敲背！""我要给妈妈倒水喝。""我给妈妈买好吃的东西！" "我……"浓厚的课堂气氛，让我暗暗欣慰，今天的教学活动达到了预期的教学目的，并让幼儿充分体验了爱和被爱的幸福感。

　　从这节课中，孩子们不仅学会了关注妈妈的喜好，还学会了关心自己的妈妈。同时我也感受到在课堂中随机应变的能力是很重要的，这需要我们积累好的教学经验，不断的吸收新的教学知识才能更好的驾驭课堂啊！

　　大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》 2

　　【教学目标】：

　　1、知识与技能：让学生了解“三八”国际妇女节的由来和意义，学习并熟练演唱一首表达对母亲敬爱之情的歌曲。

　　2、过程与方法：通过欣赏、学唱、创编等方式，培养学生的音乐感知能力和表现力，提高学生的情感表达能力。

　　3、情感态度与价值观：激发学生对母亲及所有女性的尊重和感恩之情，弘扬中华民族孝亲敬老的'传统美德。

　　【教学重点】：

　　1、学习并掌握歌曲《世上只有妈妈好》或其它有关母爱的歌曲。

　　2、通过歌声表达对母亲的感激和敬爱。

　　【教学过程】：

　　一、导入新课

　　提问：“同学们知道‘三八’妇女节是庆祝什么的吗？”引导学生介绍妇女节的相关知识。

　　二、主体活动

　　1、播放歌曲《世上只有妈妈好》，让学生初步感受歌曲情感，并简单介绍歌词寓意。

　　2、教师分段教唱歌曲，指导学生把握节奏、旋律和情感表达。

　　3、分组练习，鼓励学生尝试用不同的方式（如独唱、合唱、伴奏演唱等）演绎歌曲。

　　三、实践拓展

　　1、鼓励学生分享自己与母亲的故事，结合故事内容进行歌词创编。

　　2、组织“歌声献给妈妈”的小型音乐会，让每个学生都有机会向自己的母亲或其他女性长辈表达敬意。

　　四、课堂小结

　　回顾本节课的学习内容，强调节日的意义以及通过歌声传递爱的重要性。

　　【教学反思】：

　　在实际教学过程中，大部分学生能够积极参与到歌曲学习和创作中，充分展现了他们对母亲的深深情感。然而，也有部分学生在情感表达上显得较为内敛，需要教师更加耐心地引导和启发，帮助他们学会如何借助音乐这一载体抒发内心的感情。

　　另外，在创编歌词环节，虽然学生们创意丰富，但有些作品在韵律、意境上的把握还有待提升，这提示我在今后的教学中，应更注重对学生音乐素养和文学修养的综合培养，使他们在理解和表达歌曲情感时更为准确、深入。同时，也要关注每一位学生的个体差异，因材施教，让他们在音乐的世界里更好地感受爱、表达爱。

　　大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》 3

　　一、教学目标：

　　1、知识与技能：通过学习歌曲《三八节歌声给妈妈》，让学生了解“三八”国际妇女节的意义，学会演唱这首歌曲，掌握歌曲中的节奏、旋律和情感表达。

　　2、过程与方法：通过聆听、模唱、小组合作等方式，锻炼学生的音乐感知能力和团队协作能力，引导学生用歌声向母亲表达敬爱之情。

　　3、情感态度与价值观：培养学生的感恩之心，激发他们对母亲及所有女性的尊重和关爱，树立良好的家庭伦理观念和社会责任感。

　　二、教学内容与过程：

　　1、导入：介绍“三八”国际妇女节的由来及其意义，引出主题——用歌声为妈妈庆祝节日。

　　2、学习新歌：

　　聆听歌曲《三八节歌声给妈妈》，感受歌曲的情感基调。

　　教师示范并讲解歌曲的旋律走向、节奏特点和歌词含义。

　　学生跟唱，教师指导音准、节奏及情感表达。

　　分组练习，互相评价，共同提高。

　　3、创新表现：鼓励学生以个人或小组形式，结合实际生活，创作新的歌词或者改编歌曲，以更个性化的方式向妈妈表达感谢与祝福。

　　4、总结分享：组织学生分享自己的.学习心得，探讨如何在生活中更好地尊重和关爱女性。

　　教学反思：

　　在教授《三八节歌声给妈妈》这节课时，大部分学生能够积极参与，表现出对母亲的深深敬爱。通过歌曲的学习和演唱，学生们不仅掌握了音乐知识，更深入理解了妇女节的意义以及对母爱的赞美。

　　但在实践中发现，部分学生在情感投入和个性表达上还有待提升，可能是由于对歌曲深层情感的理解不足。因此，在今后的教学中，我会更加注重引导学生深入解读歌词内涵，尝试联系自身经历，使他们在歌唱中能更真实地传递情感。

　　此外，创新环节虽然活跃了课堂氛围，但个别学生在创作和改编过程中遇到了困难，说明需要进一步加强音乐创作技巧的训练和指导。未来将增加更多相关实践活动，帮助学生提高创新能力，让他们能在各种情境下自如地运用音乐表达思想感情。

　　大班语言优秀教案及教学反思《三八节歌声给妈妈》 4

　　教学目标：

　　1、知识与技能：让学生了解“三八”国际妇女节的意义，学会并熟练演唱歌曲《歌声献给妈妈》，掌握基本的音乐节奏和旋律。

　　2、过程与方法：通过欣赏、学唱、小组合作等方式，培养学生的音乐感知能力和团队协作能力。

　　3、情感态度价值观：激发学生对母亲的感恩之情，理解母爱的伟大，培养学生尊敬女性、关爱他人的良好品质。

　　教学内容及过程：

　　一、导入（约5分钟）

　　1、介绍“三八”国际妇女节的由来和意义，引导学生认识到女性在社会生活中的重要作用。

　　2、引导学生分享自己与妈妈的故事，为接下来的歌曲学习做好情感铺垫。

　　二、新授（约20分钟）

　　1、播放歌曲《歌声献给妈妈》，引导学生初步感受歌曲的旋律和情感。

　　2、分段解析歌词，讲解歌曲表达的情感内涵，即对母亲深深的感激与敬爱。

　　3、教师示范唱，学生跟唱，逐步掌握歌曲的音准、节奏和感情表达。

　　三、实践活动（约15分钟）

　　1、小组合作，进行歌曲排练，鼓励学生创新表演形式，如分角色演唱、配以简单的'舞蹈动作等。

　　2、邀请部分小组上台展示，其他同学给予点评和建议，提升学生的实践表演能力和审美鉴赏能力。

　　四、情感升华与总结（约10分钟）

　　1、讨论歌曲带给我们的启示，强调尊重女性、感恩母爱的重要性。

　　2、布置作业：回家后，亲自为妈妈唱这首歌，并写下自己的感悟。

　　教学反思：

　　在实际教学过程中，我发现大部分学生都能积极参与到歌曲的学习和表演中，他们对歌曲的理解和演绎让我深受感动。但也发现部分学生在理解和表达歌曲情感方面稍显不足，可能是因为缺乏类似的生活体验或者情感共鸣。因此，在今后的教学中，我将更加注重情感教育的融入，利用更多的实例和情境引导学生深入理解歌曲所蕴含的情感，同时加强音乐基础知识的教学，帮助学生更好地把握歌曲的节奏和旋律，提升音乐素养。此外，也可以考虑组织一些亲子活动，让孩子有机会直接向母亲表达感谢和敬意，使课程教育更具实效性。

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　　一、教学目标：

　　1、知识与技能：让学生了解“三八”国际妇女节的意义，学习并熟练演唱一首赞美母爱的歌曲。

　　2、过程与方法：通过歌曲学唱和实践活动，提高学生的音乐欣赏能力和表达情感的能力，培养团队协作精神。

　　3、情感态度价值观：引导学生感受母爱的伟大，懂得感恩，学会尊重和爱护女性。

　　二、教学内容：

　　1、介绍“三八”国际妇女节的历史背景和意义，讨论女性在社会和家庭中的角色及贡献。

　　2、学习歌曲《世上只有妈妈好》（或其他适合主题的`歌曲），包括歌词理解和旋律把握。

　　3、组织学生排练合唱，准备在“三八”妇女节当天为母亲献唱。

　　三、教学过程：

　　1、导入环节：以提问方式引入“三八”妇女节的话题，引发学生思考和讨论。

　　2、新知传授：播放歌曲，讲解歌词含义，带领学生跟唱，逐步掌握歌曲旋律。

　　3、实践活动：分组进行歌曲排练，教师指导并纠正发音、音准等问题。

　　4、展示与反馈：组织班级小合唱，鼓励学生用歌声表达对母亲的感激之情。同时，引导学生分享自己对母爱的理解和感悟。

　　四、教学反思：

　　本次教学活动中，大多数学生能积极参与，对歌曲的学习热情高涨，成功地将对母亲的敬爱融入到歌声中。然而，在实际操作过程中，部分学生在音准、节奏把握上存在困难，需要在后续的教学中加强基础乐理知识的教授和训练。此外，对于节日背后深层的社会文化内涵，部分学生理解不够深入，今后应增加相关人文历史知识的渗透，使学生在提升艺术素养的同时，也能增强社会责任感和人文关怀。

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　　【教学目标】：

　　1、知识与技能：让学生了解“三八”国际妇女节的由来和意义，学习并熟练演唱一首赞美母爱的歌曲。

　　2、过程与方法：通过欣赏、学唱歌曲，提升学生的音乐感知能力和表演能力；通过组织学生制作节日贺卡等活动，提高他们的动手能力和创新能力。

　　3、情感态度与价值观：培养学生尊重女性、感恩母亲的情感，进一步深化对家庭和社会责任感的.认识。

　　【教学内容与步骤】：

　　一、导入新课（约5分钟）

　　介绍“三八”国际妇女节的由来和意义，引导学生思考并分享生活中妈妈的辛勤付出。

　　二、学习歌曲（约20分钟）

　　1、播放歌曲《听妈妈的话》或其它适合主题的歌曲，引导学生初步感受歌曲的情感内涵。

　　2、教师分段教授歌词及旋律，学生跟唱，注意纠正音准和节奏。

　　3、分组练习，全班合唱，鼓励学生用感情去演绎歌曲，表达对妈妈的感激之情。

　　三、实践活动（约20分钟）

　　1、组织学生自制“三八节”贺卡，将学唱的歌词或者自己想对妈妈说的话写在卡片上，配以简单的图画装饰。

　　2、鼓励学生回家后为妈妈演唱这首歌，并送上亲手制作的贺卡。

　　四、教学反思（约5分钟）

　　1、学生自我评价：请每位同学分享自己在活动中的感受，以及对歌曲的理解和对妈妈的感情表达。

　　2、教师总结：回顾本次课程的教学过程，分析学生在歌曲学习、情感表达、手工制作等方面的表现，针对存在的问题提出改进措施。

　　【教学反思】：

　　本节课通过结合音乐教育与生活实践，有效调动了学生的学习积极性，使他们深入理解了“三八”国际妇女节的意义，同时也学会了用歌声表达对母亲的敬爱。然而，在实际操作中可能会出现部分学生对歌曲掌握不准确、情感投入不够等问题，需要教师在后续教学中加强个别指导和情感引导，同时鼓励学生多参与类似的生活体验活动，培养其真挚的情感表达能力。