《画蛇添足》语文教案

《画蛇添足》语文教案

　　一、学习目标

　　1.指导学生朗读并背诵课文。

　　2.引导学生理解寓言内容，能联系实际理解寓言所比喻的意思。

　　3.帮助学生学会“矛、弗、卮、遂”4个会认字和“矛、盾、弗、祠、遂”5个会写字。

　　二、学习过程

　　（一）知识准备

　　1.听写上课词语。同桌互评。

　　2.指名背诵《自相矛盾》。

　　（二）导入新课

　　交流搜集的资料，了解韩非以及他的思想。

　　（三）自主学习

　　１.自读课文。

　　画出生字，注意“舍、数”的读音。

　　２.解释字词。

　　饲：卮：

　　谓：饮：

　　引：且：

　　乃：固：

　　安：遂：

　　亡:

　　３.逐句说说课文意思。

　　４.用自己的话复述故事。

　　（四）展示交流

　　１.把自己理解了的在小组中讲一讲，不懂得提出来大家共同探讨。

　　２.看那个同学说得明白听得认真，组长根据检查情况给每个组员评定星级。

　　（五）合作探究

　　1、究竟什么原因使这个人“终亡其酒”呢？

　　2、你怎样理解“自相矛盾”这个成语？在生活中，我们遇到过“自相矛盾”的情况吗？

　　3、检查合作学习情况

　　（a）集体交流探究题目。

　　（b）教师根据情况给小组评定星级。

　　（六）达标拓展

　　分小组准备表演成语故事。（自选一则）

　　先讨论，在小组里试演。（以《自相矛盾》为例）

　　１.这个楚国人开始叫卖的时候是怎样的表现（他怎么想的、怎么说的、怎么做的.）？

　　２.周围的人听了他的话是什么反应（比如，有什么样的表情，什么样的议论等等）？

　　３.听了问话，那个楚国人又是什么表现？

　　４.后来可能会发生什么情况？

　　５.怎样表演才能使人们受到启示?

　　选择一个故事，在小组里分号角色，练习几遍。

　　班级进行表演。

　　三、小结

　　小故事里有大智慧。我们知道的许多成语都有一个故事，研究这些故事能让我们更准确地运用成语，也可以从中发现一些人生哲学。

　　四、教学反思