活动方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　为全面落实教育局“课堂教学效率成果年”这一主题，继续深入开展“一听、二讲、三计、四课”活动，深入开展“共实践、深探究、展成果”活动。加强以校本教研形式及通过丰富多样的途径，持续推动教师专业成长步伐，在“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的基础上，扎实推进“4+1”课堂教学模式，打造真实有效的课堂教学。为促进特岗教师尽早适应教学工作岗位的需要，成为学校教学的主力军，根据我校教学工作计划和学校教学工作的实际，经学校领导研究决定在本学期从四月份起开展“4+1”课堂教学模式特岗教师过关课活动。

　　一、具体要求：

　　1、要提高认识，要以积极的态度，行动起来，不断探索创新。整合课堂教学，把自己的课堂教学优势与“4+1”课堂教学模式有机整合，把握本质，不要生搬硬套，要灵活运用“4+1”课堂教学模式，保证课堂教学的.实效性。

　　2、把“课前展示”列入教师的备课之中，不能放任由学生准备，“课前展示”的内容，要由教师精心准备，保证“课前展示”为新课服务。要加强对学生的训练，规范学生的行为。要面向全体，注重效果，保证展示过程中，台上齤台下学生都有事做，特别是多数学生有事做，坚决克服形式上的东西。

　　3、必须研究学科教材，研究学科知识体系，把握重点，课堂教学内容要突出重点，不要面面倶到，课堂教学内容要整合，达到“举一反三”“以点带面”的目的，保证目标测试时间和效果。

　　4、不准借学生讲课，不准讲假课。

　　5、备课组长要组织本组成员协助本组特岗教师进行备课，认真组织，悉心指导，从现在开始每一位特岗教师要提高认识，精心准备。虚心向本年组、本学科教师求教，虚心向师傅和有经验的教师求教，不仅学习他们优秀教学方法和经验，更要学习他们的工作态度和敬业精神。

　　二、活动安排

　　1、学校成立特岗教师过关课领导小组，祁校长任组长，李校长、长河校长为副组长，组员有程玉华、张海成、贾跃忠。

　　2、特岗教师过关课内容包括：①课堂教学环节，课堂教学效果（赛课当堂要留出不少于8分时间进行目标测试），②课程设计（教案）和“三计”（板书设计、导语设计、作业设计），③说课。教案、“三计”和说课稿要上交教务处（电子稿）。

　　特岗教师过关课出课时间由教务处抽签决定，第一次讲课不合格者，要进行第二次、第三次讲课。

　　过关课地点在南二楼多媒体教室。

活动方案 篇2

　　为认真落实(公民道德建设实施纲要)，弘扬中华民族的优良传统，广泛宣传母亲博大的胸怀和无私奉献的精神，倡导尊老爱幼、家庭和睦、科学教子、移风易俗的社会主义道德风尚，引导学生形成良好的价值观念，养成良好的行为习惯。我校决定开展以“关爱母亲、感恩母亲、歌颂母亲”为主体的母亲节系列活动。结合我校的实际情况，现制定活动方案如下：

　　一、活动时间：XX年5月15日到XX年5月16日

　　二、参加人员：全体师生、全体学生家长

　　三、活动安排：

　　1、各班落实倡议书的要求，让学生以作文的形式记录 “母亲节”期间为母亲所做的事情。建议各班进行优秀作文评眩

　　2、请学生查找“孝悌”方面的经典名句，利用周一班会或专门的时间进行朗诵交流，让学生在读中思，在思中读，在悟中学。各班汇集五段经典名句报政教处。

　　3、评选“十佳母亲”、“十佳孝心儿女”。个班根据掌握的情况写出推荐材料，学校根据实际材料及调查情况确定人选，并颁发荣誉证书，每个项目每班至少推荐一名。

　　4、发动学生撰写“给母亲的一封感谢信”，并动员家长给孩子回信，增加母子、母女的感情。每班精选五封来回信件交政教处。

　　5、各班举行一次以感恩为主要内容的手抄报或书画展评活动，并选五幅作品报政教处。

　　(以上需上交的内容在5月15日星期五之前交齐)

　　各级部各班要高度重视此次活动，坚决克服形式主义，不能让“感恩”行动五月来，六月去，要把感恩教育作为德育教育的一个抓手，让敬母爱母的观念深深扎根于每一个学生的内心深处，引导他们在今后的日常生活中真正做到孝敬母亲，将感恩的心情融入生活中的'方方面面。

　　为确保活动取得实效，教育学生以优异的成绩向母亲献礼，同时也为做好材料的搜集及档案管理，学校将对方案中安排的各项活动加大检查考核的力度，确保每一个内容不落实，取得实实在在的效果。此次活动按一次全校大型活动计分，活动不全扣除相应的分数。

活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1、通过参观部队及战士们的生活，让幼儿了解解放军叔叔的日常生活情况和他们的光荣职责。

　　2、让幼儿初步了解现有的战略装备的名称、性能、使用方法、用途等知识。

　　3、通过参观活动能够培养幼儿以后顽强的学习毅力、勇敢的生活态度，懂得国防现代化对于保障国家迅速发展的重要作用。

　　活动准备：

　　调动幼儿参与活动的兴趣，激发幼儿的思维。

　　活动过程：

　　活动由教师带领大班幼儿到部队参观学习

　　1、参观解放军叔叔的房间，学习叠被子的方法及物品的摆放，了解战士们平时要遵守的各项纪律和规定。

　　2、参观部队的菜园，认识各种蔬菜。

　　3、参观武器装备，初步了解现有的战略装备的名称、性能、使用方法、用途等知识，并在解放军叔叔们的指导下简单体验操作一下。

　　4、观看解放军叔叔们的各种队列及障碍训练表演。

　　活动反思：

　　我们幼儿园大五班的孩子在老师的带领下于20xx年11月30日下午兴致勃勃地出发来到炮旅部队参观。

　　车刚驶入军营大门，两名站岗的士兵就肃穆的向我们行了军礼，下了车，孩子们都开始兴奋起来，显然，他们对这样的环境很感兴趣，作为教师的我也是按耐不住激动和崇敬之情，想赶紧把军营看个遍。一名战士做起我们的导游，他先把我们一行人带到了战士的`寝室，被褥叠放整齐，物品摆放有序，孩子们眼神里充满了惊奇和疑问，终于有个孩子忍不住问：“解放军叔叔，这么好看的被子我从没看过，你们怎么叠的呀?”一位年仅十九岁的小战士为我们做了示范，他的动作很娴熟，孩子们和我都看的目不转睛。离开寝室后，我们来到了军营里的菜园，好大的菜园啊，还有塑料大棚，种植着各种蔬菜：花菜、大白菜、芹菜、生菜......应有尽有，菜园的灌溉渠道设计的很合理，我们老师利用这样的机会，给幼儿们上了一节生动形象的"认识蔬菜"课，让他们了解了什么是真正的"绿色食品"。参观完菜园，我们径自来到操场，一进军营大门就吸引我们注意的大炮，终于有机会和它们近距离接触了，在看完战士们的表演后，孩子们都争先恐后的要到大炮上体验一下，他们的问题也充满了童趣，有的问：“老师，有解放军，为什么没见到日本鬼子啊?”有的说：“我长大后要当八路军!”......我很高兴听到他们问这些问题，说明他们很崇拜解放军，从小就有这样正义的爱国情感是一件多么好的事啊!最后我们观看了战士们的障碍训练表演，那些让我望而生畏的障碍在战士们看来并没什么，他们飞梭般地穿越于各种障碍中，那种勇气和毅力，让我再次对这群“最可爱的人”肃然起敬。

　　这次的部队之旅让幼儿在与解放军零距离接触过程中，了解了军人“服从命令听指挥”的顽强作风，不仅培养了幼儿良好的爱国主义情感，，对于他们增强纪律意识，提高自我控制能力，和与同伴协调的能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕苦困难等良好的个性品质也起到了很大的促进作用。相信在这个令幼儿充满热情，兴趣浓厚的活动中，每名幼儿都得到了成长。

活动方案 篇4

　　一、活动目的

　　为加强对高三毕业班同学的爱国主义教育，让学生充分意识到跨入十八岁成人行列的意义，进一步增强青少年成年后的社会责任感，充分体现学校、老师、家长对青少年即将跨入社会的关心、爱护、祝愿和期望，使学生懂得感恩、学会感恩，懂得“自主与自治、立志与成才”，在跨入社会后，继续健康成长，真正成为具有爱国心责任心、求真创新精神、现代公民人格的`一代新人。

　　二、活动组织

　　此次活动接待方为温州大学城市学院，参与方为温州溪三中学。接待方主要负责活动策划、组织，参与方主要负责活动参与人员的组织与配合。

　　三、基本情况

　　温州溪三中学此行共有高三学生269人名，汉服社团20人，教师30名，当天会有7辆大巴驶达温州大学城市学院大门。

　　四、时间地点

　　时间：20xx年12月5日09：00—15：00

　　地点：温州大学城市学院

　　五、活动主题：

　　十八而志，青春万岁

　　六、活动安排

　　时间活动内容

　　9：00溪三中学学生到达温州大学城市学院大门

　　9：30-11:30于一号楼报告厅中举行成人仪式，详见附件二

　　11：40-12：30中午师生就餐

　　12：40-13：30于一号楼报告厅安排我校学生与分院团委、学生会主席团成员交流互动，观看特色节目

　　13：30-14：30分4小组同时进行，详见附件一

　　14:30-15:00至f区集体拍照留念

　　注：

　　午餐：由两位大学生导游进行带队到达A区新食堂进行就餐，由温州大学城市学院进行统一印制餐券，分发给溪三中学师生，凭借餐券领取当天午餐，最后进行统一付款。

　　七、前期准备

　　（一）横幅

　　1．温州溪三中学“我们的节日”系列活动之18周岁汉式集体成人礼仪式，红底黄字，挂置报告厅上方；

　　2．“十八而志，青春万岁”，红底黄字，挂置会场后方；

　　3、与人生对话——20xx年瓯海区“一二·九”成人礼，红底黄字，挂置会场后方

　　（二）舞台

　　1、主持台（鲜花）

　　2、无线话筒两只

　　（三）其他

　　1、笔记本电脑

　　2、环保手提袋、矿泉水、学院资料

　　附件一

　　分组活动 具体内容

　　活动内容人数

　　大学生导游带队参观温州大学城70名学生

　　定向活动80名学生

　　阳光心灵工坊团体辅到40名学生

　　学长讲堂80名学生

　　参观大学城具体事宜：

　　1、将学生分为三支队伍，每支队伍由两个导游带队游览大学城。

　　2、大学城行程：温州大学城市学院学生服务大厅→阳光心灵工坊→浙商孵化园→电脑医院→温州大学东大门→天鹅湖→图书馆→商务中心→学子广场→温州大学东大门（图书馆对面）

　　附件二

　　汉式成人礼流程

　　1、奏国歌

　　2、主持人宣布宣誓仪式开始

　　3、领导勉励（温州溪三中学领导讲话）

　　4、有请瓯海溪三中学的同学表演汉代冠礼仪式

　　A．开始

　　B．盥洗

　　C．加冠

　　D．醴礼

　　E．三拜

　　F．宣誓

　　赞礼唱：“冠者宣誓。请冠者宣读成人誓辞”。冠笄者取面前醴案上的誓辞，展开，集体诵读。读毕，放归原位。敛容端坐。（高三全体学生参与宣誓）

　　G．拜谢有司及众宾

　　赞礼唱：“冠者拜谢有司及众宾”，冠者面向正前方，行拜礼一次，表示感谢所有参礼者、观礼者。

　　5、主持人宣布活动结束

活动方案 篇5

　　驻区各高校团委：

　　为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和加强大学生就业创业工作相关精神，培养大学生锐意创新、敢于挑战的科学素养，增强动脑动手、自主创新能力，更好地服务于地方经济建设，特举办第九届西海岸大学生科技节科普动漫创作大赛，以科普为主题进行动漫创作，为优秀青年动漫创意设计人才脱颖而出创造机会，具体内容如下：

　　一、大赛目的

　　1为优秀青年动漫创意设计人才脱颖而出创造机会，为全区乃至全市动漫创意设计人才培养和动漫创意产业发展起到积极的`推进作用。

　　2发现全区高校数字动漫人才，鼓励动漫艺术创作，挖掘创意新颖的融思想性、科学性、知识性于一体优秀科普动漫作品。

　　鼓励广大高校大学生动漫爱好者参与科普动漫作品创作，增强科普宣传的生动性、趣味性。

　　二、大赛组织单位

　　主办单位：xx市xx区科学技术协会、共青团xx市xx区委员会

　　承办单位：xx滨海学院团委、xx滨海学院艺术传媒学院

　　三、大赛阶段划分

　　大赛作品征集：10月1日—11月1日。

　　作品评审：11月下旬。

　　大赛颁奖及展示：12月中旬

　　四、大赛作品具体要求

　　以科普为主题进行动漫创作，设特等奖2名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖若干。

　　1参赛作品内容：体现新科技应用、节能环保、公共卫生、低碳生活、灾难应急等内容的科普动漫作品，要求立意新颖、主题鲜明、内容健康。

　　2参赛作品分类：

　　漫画：包括多格漫画、4格漫画、绘本漫画、插画、D静态漫画等；

　　动画：分二维动画和三维动画两类；

　　新媒体动漫：包括网络动漫、手机动画、手机彩信等；

　　参赛作品原创性：

　　参赛者必须保证作品的原创性，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权利。

　　参赛作品版权归作者所有，主办方有权用于网络展播或其他方式公益科普宣传使用。（不同意此条款者作品不予评比）

　　获奖作品的作者将获得证书和奖励，并向社会推介，发挥作品版权的价值，保护作者权益。

　　4格式要求：

　　类别

　　要求

　　漫画

　　多格漫画

　　四格漫画不少于12则，多格故事漫画要求长度不少于16页、不多于64页；绘本作品需要提供完整作品。作品必须提供pG格式，大小一般每幅不超过1000，分辨率不低于200dpi。作品表现手法、风格不限，彩色黑白均可。

　　4格漫画

　　绘本漫画

　　插画

　　动画

　　二维动画

　　（1）动画必须提供FLV视频格式，大小不得超过20，片长1分钟以上10分钟以下，帧率为2。

　　（2）Flash动画须提供SWF格式；原始分辨率不低于800px*600px。

　　三维动画

　　新媒体动漫

　　网络动漫

　　D场景、D人物或D道具（静帧）

　　手机动画

　　剧情结构完整，适合手机在线播放，片长不少于2分钟

　　手机彩信

　　内容可读性强，适合手机显示、D静态漫画

　　五、作品提交

　　1．每个高校从本校征集作品中评选10-1优秀作品参赛。

　　2．参赛作品同时需要提交《第九届大学生科技节科普动漫创作大赛报名表》，提交的作品恕不退还，请自留备份。

　　3．作品提交截止日期：20xx年11月1日。

　　六、其他

　　联系人：李xx，王xx，电话：xx

　　电子邮箱：xx

　　地址：xx

　　邮编：xx

　　xx市xx区科学技术协会

　　共青团xx市xx区委员会

　　共青团xx滨海学院委员会

活动方案 篇6

　　为活跃校园文化，给全体同学提供一个展示自我技能的舞台，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神，经研究决定开展首届校园吉尼斯活动。

　　一、主题：

　　“挑战自我，与奥运同行”

　　二、活动时间：

　　自xxxx年12月10日开始至12月31日止

　　三、项目设置：

　　项目不限（但要注意安全性）

　　四、具体时间安排：

　　xxxx年12月10日至12月12日宣传发动，学生自行准备

　　xxxx年12月13日至12月21日班级挑战，决出班级之最

　　xxxx年12月24日至12月25日班级申报，学校立项吉尼斯

　　xxxx年12月26日至xxxx年12月31日校园吉尼斯总决赛

　　五、具体工作安排：

　　（一）班级吉尼斯纪录申报

　　1、xxxx年12月13日开始，各班在班中寻找班级吉尼斯。

　　2、班级吉尼斯结合学生年龄特点，鼓励学生全面参与，在学生申请的基础上确定1个项目为本班吉尼斯，并开展挑战赛。（要注意引导，如一些有安全隐患的项目不宜列入。）

　　3、班级张榜公布班级吉尼斯纪录。

　　4、各班申报本班吉尼斯，学校根据项目的可行性，立项校级吉尼斯项目。

　　（二）校园吉尼斯总决赛

　　1、各班的班级吉尼斯申报表于12月24日送交大队部。

　　2、学校择优立项、公布10个校级吉尼斯后，各班同学根据特长自主选择挑战项目，班内确定参赛选手名单（每项限报1名，每人限报1项），再进行学校总决赛。（名单于xxxx年12月28日上报）

　　3、校园吉尼斯总决赛由四五六年级承办。（班主任为本项目的主裁判，由本班学生干部协助布置场地、现场管理和裁判工作。）

　　4、总决赛时间xxx年12月31日（暂定）

　　5、各班要做好教育工作，参赛选手准时到场参赛，观看同学要遵守赛场秩序，文明观看。

　　项目名称（集体）：超级长绳大家跳

　　规则：老师甩绳。学生先在中间排队站好，听老师口令统一起跳，全体跳过记1个，依次往下跳。

　　每班均有3次机会，取其中的最高成绩，个数最多的'班级成为学校吉尼斯。

　　各年级人数规定：

　　一年级5人，二年级10人，三年级15人，四年级20人，五年级25人，六年级30人。

　　个人（仅供参考）：

　　立定跳远：看谁立定跳远的距离最远。

　　罚蓝高手：20个罚球机会。

　　推挡王：乒乓球对墙垫或者空垫

　　单跳王：一分钟跳绳比个数。

　　踢毽王：一次性踢毽子比个数

　　呼啦圈计时：比转的时间长

　　转圈：比转的时间长

　　30米单脚跳：比速度

　　金鸡独立：蒙上眼睛，规定范围，看谁单脚站立的时间最长。

　　仰卧起坐：不限时间，但前后两次间隔不超过十秒，看谁一次性仰卧起坐的次数多。

　　穿针引线：比速度

　　易拉罐叠高：比高度（15分钟）

　　瞬间记忆：一串数字（如：542368971254635858245678987785231），看谁在规定的时间内记忆的数字多而正确。

　　小学校园吉尼斯申报表（个人）

　　班级 申报项目 班级吉尼斯成绩

　　项目规则说明

　　注：本表于12月24日前上交大队部。

活动方案 篇7

　　【设计意图】

　　每年6月份的第三个星期天是"父亲节"。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是"世上只有妈妈好！"幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的'语言表达出来。

　　【活动目标】

　　1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

　　2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

　　3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

　　【活动准备】

　　1.每人带一张自己爸爸的照片。

　　2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

　　3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

　　【活动过程】

　　1.通过提问引出谈话话题。

　　小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是"父亲节"。）"我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？"

　　2.引导幼儿自由交谈。

　　将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

　　3.比一比。

　　请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？

　　4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

　　（1）配合挂图完整欣赏一遍。

　　请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？

　　（2）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？