朗读作文300字

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的朗读作文300字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

朗读作文300字 篇1

　　黄河，长江仿佛出现在我眼前。原来是同学们的朗读声仿佛把我带到母亲河脚下。在昨天下午我们班举行了母亲河朗读比赛。

　　随着眼保健操的音乐结束，我们的朗读比赛开始了，同学们十分期待。弟一组上台了，那是浩子组，他们组有两个我期待的人，第一个是覃婉婷，她平时对我们说话是用柔和的语气，我想她肯定又用那声音朗语吧，难而覃婉婷挺直了腰板，表情变的严肃。她的声音让我震惊，她把黄河的气势全读出来了。弟二个是假女生——王乾力。他呀，哈哈！我要看好戏了。我心里发出了嘲笑。但王乾力也发出了那气势，他那怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧，在我心中回荡。他们小组读完了，台下掌声一片。

　　还有一个小组，他们给我的印象也不错，你就是王雨小组他们朗读的是<将进酒>那首豪爽的.诗他们小组的人把那首诗背了下来。他们组的开头者王雨读的十分投入，十分有感情。何佳宇虽难背的不多，但他已能背下来，于是我们给了他热烈的掌声，汪婧怡在背的过程中忘了词，我们没有说什么，而是给了她最大的鼓励那就是掌声，让他有勇气继续背下去。

　　朗读比赛结束了，我们十分喜欢这次的朗读比赛。让我对母亲河感触很深。

朗读作文300字 篇2

　　记得上幼儿园的时候，妈妈为了锻炼我的语言能力，给我买了许多故事书，每天晚上妈妈都会给我和妹妹讲故事。

　　20xx年9月1日，我正式成为一名一年级小学生，朗读也成了我学习生活中不可缺少的部分。每天早自习，尹老师都会带领同学们朗读课文，大家都津津有味地读着语文书。由于疫情影响，这学期我们只能宅在家里上网课，每天早晨8：30-8：50是我们的朗读时间，我每天都很期待尹老师的“新任务”。我的晨读坚持了一段时间，有了一定的效果，每次下午的互动交流，我都能流利地回答尹老师的提问。当我听到尹老师夸我朗读优美、声音好听时，心里十分激动！

　　前段时间，尹老师参加了区里的网课录制，我幸运地充当了老师的'网课小帮手，我先观看、模仿了其他小朋友的网课朗读方法，然后自己在家一遍又一遍地反复练习着，最后看到自己出现在区网课上，我非常高兴！

　　现在，朗读已经和我成为了“最好的朋友”。朗读不仅能让我感到快乐，也能给身边的人带去快乐，我爱朗读！

朗读作文300字 篇3

　　以前，我一直以为朗读是一件非常枯燥的事情。如果不是我对历史以及古典文学非常感兴趣，肯定不会报名参加暑期青少年经典诵读班的活动。

　　活动一开始，阿姨就告诉我们要诵读的是论语，我记得以前妈妈告诉过我，古代读书人都认为半部论语能治天下，阿姨说，论语是一门学问。我觉得有点迷惑了，不是一门知识吗？为什么要说是一门学问呢？阿姨仿佛知道我在想什么似的，接下来又告诉我们说，学问不仅仅是学习一门知识，更重要的是告诉了我们做人的道理。

　　阿姨给我们每个同学发了两张纸，上面是论语的'第一段。我们先自己读一遍，阿姨再领我们读一遍，读完后，阿姨一字一句的给我们解释，这样，我们很容易就明白了其中的意思。

　　一开始就说，学而时习之，不亦乐呼。我平时做到了跟着老师用心学习，学过了就放在一边，并没有时习之。我读后发现，内容与弟子规特别相似。阿姨告诉我们说，弟子规就是从论语中演变而来，它是清朝人编写的。而论语是孔子的弟子根据孔子的言行所写的。我发现通过诵读，我对古代文学的兴趣更浓了。以后我不仅要多参加类似的活动，自己在家也要经常诵读，做一个小小的朗读者。