我的心情学活动设计

我的心情学活动设计

　　活动目标：

　　1、认识不同的情绪，学习用不同的色彩来表达自己不同的情绪。

　　2、能用动作表现情绪。

　　3、引导幼儿要勇于表达自己的情绪，培养幼儿的语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、《今儿个真高兴》的VCD

　　2、彩笔、心情脸谱、表情挂图

　　活动步骤：

　　1、欣赏歌曲《今儿个真高兴》：

　　1）讨论，当大家高兴的时候，都有哪些表现？

　　2）尝试在音乐伴奏下，进行自由表演。

　　3）说一说：请幼儿讨论一下自己今天的心情怎样，为什么？用完整的话表述：我今天心情……，因为……。

　　2、猜一猜：请幼儿将自己的心情用动作表达出来，大家猜一猜，看是否能正确地猜出表演者所表现出的心情。

　　3、出示心情脸谱挂图，让幼儿做相应的.表情动作。

　　4、给幼儿每人一张脸谱图，请他们根据自己的心情给脸谱涂上一种色彩。例：高兴时用明亮的颜色，生气时用暗淡的颜色。

　　5、在音乐的伴奏下，教师用夸张的肢体动作和小朋友一起表达不同的情绪。

　　活动延伸：

　　1、搜集杂志报纸上的不同人物的面部表情，让大家说说图中人的表情。

　　2、将“说心情”作为一周的固定活动，在早晨来园或晚间离园的时候，将今天的心情用语言和肢体动作表达出来，以培养幼儿对情绪的感知和语言、肢体动作表达能力。