学生应急预案

　　在日常的学习、工作、生活中，有时会面对自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏等突发事件，为了控制事故的发展，就常常需要事先准备应急预案。那么编制应急预案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的学生应急预案，欢迎阅读与收藏。

学生应急预案1

　　1.我校学生或教师在家中出现风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

　　2.学生或教师在校内出现传染病，要求其立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，需转医院治疗的立即转传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院。如果是本校教师出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由工会**护送去医院。

　　3.在校内发现传染病的学生或教师，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打"120"电话，送定点医院市传染病医院诊治。

　　4.学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教师进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

　　5.传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

　　6.学校师生员工中发现传染病人，立即上报和疾控中心，并对病人作跟踪了解。

　　7.如传染病烈性感染，请示，是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体做到：

　　①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。

　　②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。

　　③疫情调查。学校密切配合市疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

　　8.学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

　　学校灭火和应急疏散预案

　　一、总则

　　（一）目的

　　为应对学校可能发生的各类火灾事故，提高灭火救援的应急能力，及时有效的扑灭火灾，迅速稳妥的疏散人员和物资，减少人员伤亡和财产损失，确保扑救火灾与安全疏散工作有序进行，做到防患于未然，特制订本预案。

　　（二）制定依据

　　根据《消防法》、《学校消防安全管理规定》、《消防条例》等法律法规，结合我校实际，制定本预案。

　　二、灭火和应急疏散指挥体系及职责

　　（一）学校成立灭火和应急疏散指挥部（下称指挥部），负责组织协调处置灭火和应急疏散的相关工作。由主管副校长担任，副由保卫处处长担任，成员由党委办公室、校长办公室、保卫处、纪律检查委员会、审计监察处、宣传部、学工部、研工部、教务处、医务处、后勤管理处、各学院、各附属医院负责人组成。小组办公室设在保卫处，保卫处处长兼任办公室主任，主管防火副处长任副主任。灭火和应急疏散工作在学校领导下统一指挥处置工作。

　　（二）指挥部下设5个工作组：

　　１.指挥协调组:

　　组长：校长办公室主任

　　成员单位：校长办公室、党委办公室职责：在的部署下协调指挥火灾救援工作。

　　２.灭火行动组：

　　组长：保卫处处长

　　成员单位：保卫处、学校义务消防队

　　职责：做好日常全校消防管理工作，**进行扑救火场初起火灾工作。

　　３.通讯联络组

　　组长：宣传统战部部长

　　成员单位：宣传统战部、学工部、研工部

　　职责：建立火灾救援通讯网络，协调火场与外界联系，准确传达各类信息，确保决策及时。

　　４.疏散引导组

　　组长：后勤管理处处长

　　成员单位：后勤管理处、保卫处职责：负责火场人员及物资疏散工作。

　　５.安全防护救护组

　　组长：医务处处长

　　成员单位：医务处、保卫处、后勤管理处职责：负责进行受灾人员救护工作。

　　三、信息报送机制

　　(一)报警

　　１.学校师生员工发现异常情况，如:异味、异声、烟雾、温度骤然升高等，都有责任及时查看原因并上报楼馆所属单位负责人。如果确认是火灾，应立即向学校保卫处报警（24小时接警电话：XX），紧急情况可直接拨打火警电话119报警。

　　２.报警注意事项

　　（1）讲清起火楼馆的名称地址，以及附近的明显标志；

　　（2）如有可能，讲清燃烧的物质类别、起火部位、火势大小、起火建筑构造及周边建筑通道情况，有无人员被困等情况；

　　（3）讲清报警人的姓名、单位和联系电话，方便即时联系。

　　（4）报警后，应立即请人配合在学校门口迎候，协助引导和接应消防车进入火场灭火。

　　(二)接警：保卫处值班人员接警时，要准确询问火灾现场的重要信息，详细记录报警内容，并安排人员即刻赶到火灾现场组织扑救和人员疏散，同时拨打火警电话119报警，并向指挥部汇报，消防控制室同时完成各种消防设施设备启动等工作。

　　四、应急疏散的组织程序和措施（一）人员疏散优先

　　１.在火灾发生后，灭火行动组及疏散引导组即刻赶赴现场组织灭火、疏散，本着“疏散优先”、“救人第一”的原则，通知、引导、指挥人员安全疏散，阻止无关人员进入火场；

　　２.在安全出口以及容易走错的地点安排专人值守，引导人员疏散自救，确保人员安全快速疏散。其余人员分片搜索未及时疏散的人员，并将其疏散至安全地方。首先疏散起火楼层人员，再疏散其上、下楼层人员，最后疏散其他楼层人员；

　　３.疏散、灭火人员进入现场的线路不能与疏散人群冲突，在进行人员疏散时，应利用相关器械、工具、装备进行救助。进入火场要佩戴防毒面具、携带手电和绳子等物品，可将棉被、毯子浸水后覆盖身体，防止灼伤。对神志清醒的人员，可指定通道，引导其自行脱离险区；对在烟雾中迷失方向的人员，可指派专人护送出险区。人员疏散后应在指定地点集中清点，并查明有关情况，及时向指挥部汇报。

　　（二）物资疏散

　　火场疏散物资是减少火灾损失、控制火势、防止蔓延的有效方法。

　　首先要及时疏散受火灾威胁的易燃易爆物品及压缩气体钢瓶等，对不能移动的上述物品，要采取措施冷却其外壁，使其降低温度。其它重要设备、贵重物品和信息资料等易于携带物品，在现场情况允许条件下，疏散时进行转移并妥善保护。

　　五、扑救初起火灾的.程序和措施；

　　指挥部接到报警后，迅速赶至火灾现场进行统一指挥、协调和决策程序，指挥协调组织开展灭火和应急疏散行动，合理有效地调配和使用灭火和应急疏散资源；协调组织与消防部门工作配合、对外情况通报、火灾事故的善后处理等工作。

　　灭火行动组：迅速按照预案要求，进入**状态。严格按照我校平时组织的灭火演练和消防安全知识培训所规定的步骤，以抢救人员和疏散物资为主，在保证安全的前提下进行扑救。进入火场时必须穿戴灭火护具、携带灭火器材，当参加灭火的人员感到身体不适时应立即撤离火场。对情况不明和危险性较大的火场应保护现场，等待消防专业队伍进行扑救。在行动中要协同合作，听从指挥，及时发现火场变化，采取应变措施，尽力扑救初起火灾，保护被困（受伤）人员和危险、贵重物品安全，并及时向指挥部汇报火场情况。

　　六、通讯联络、安全防护救护的程序和措施

　　火灾发后后，及时启动报警和接警处置程序，拨打火警电话119报警，准确反映情况，并派人接车；同时，通过网络平台、校园广播等渠道，告知火灾信息；建立现场指挥、消防控制室、各灭火工作组和消防部门之间的通讯网络，并在灭火和应急疏散过程中，传达上级指令，协调和与外界联系，始终保持通讯网络畅通。

　　安全防护救护组第一时间对火灾现场实施交通管制，保障抢险、救灾车辆道路畅通，禁止与救援无关人员进入危险区。对疏散出来的物资进行集中看护，并对火灾中的受伤人员及时救治，必要时联系地方医院参与现场救护。

　　七、事故处理

　　（一）抢救伤病员，配合有关医疗部门和医疗机构妥善安置伤病员；

　　（二）解决好学生等受灾人员的安置工作，做好受灾人员和其家属及其他人员的思想稳定工作；

　　（三）封锁和保护火灾现场，配合公安消防部门调查火灾起因；

　　（四）做好火灾、火险事故人员伤亡、财产损失的相关统计工作，配合消防部门调查相关部门和人员的责任。

　　八、附则

　　（一）各附属单位要结合本单位实际，制定相应的预案。

　　（二）本预案由保卫处负责解释，自公布之日起施行。

学生应急预案2

　　近年来，心理健康问题在小学生中日益突出。为了提供更好的心理支持和干预措施，制定一份小学心理危机干预应急预案是非常重要的。这份预案将详细说明在遇到心理危机事件时，学校和教师应该如何行动，以便及时、有效地帮助学生解决问题、疏导情绪，并保证他们的安全与健康。

　　一、心理危机定义与风险因素分析

　　心理危机是指个体在面临突发、重大变化或不可控事件的时候，无法顺利应对，产生严重的心理困扰和负面情绪反应的状态。小学生面临心理危机的风险因素包括家庭问题（如父母离异、家庭暴力）、学业压力、人际关系困扰、身体或性别意识不适应、自我价值感缺失等。

　　二、心理危机干预应急预案的制定

　　1.建立心理健康教育体系：学校需要制定强化学生心理健康教育的计划和课程，为学生提供心理健康知识和技能。

　　2.建立专业心理团队：学校应配备专业心理咨询师或心理医生，提供心理咨询和干预服务。

　　3.开展心理评估：定期对学生进行心理评估，及早发现问题并干预。

　　4.提供心理支持：建立心理支持机制，为学生提供机会去倾诉、互相支持。

　　5.制定完善的干预措施：为应对不同的心理危机事件，制定相应的干预措施，包括学校和教师的具体行动指南。

　　三、心理危机干预应急预案的具体操作

　　1.学校危机事件处理：

　　a.心理危机事件的及时发现：学校工作人员要密切关注学生的情绪变化和行为举动，及时发现潜在心理危机事件。

　　b.心理危机事件的报告和登记：学校内设心理危机事件报告机制，任何有关学生的心理危机事件都应该立即报告至专业心理团队。

　　c.心理危机事件的处理：由学校和专业心理团队共同制定针对该事件的干预措施，并按照计划执行。此外，要及时与学生家长进行沟通，共同关注学生的情况，并提供家庭支持。

　　2.教师的心理危机事件处理：

　　a.教师心理危机事件的辨识：教师应具备辨识心理危机事件的能力，关注学生的表现、言行和情绪变化。

　　b.心理危机事件的'记录和汇报：教师需将发现的心理危机事件详细记录，并及时向学校报告。保证信息流畅和准确。

　　c.心理危机事件的初步干预和引导：教师应根据预案提供初步的心理支持和引导，如耐心聆听、鼓励表达情感，以及适时地引导学生寻求专业心理咨询。

　　d.心理危机事件的汇总与交流：学校应定期召开教师会议，分享并讨论所发现的心理危机事件，改进干预措施和策略。

　　结语：

　　小学心理危机干预应急预案的制定和执行对于保护学生的心理健康至关重要。学校和教师需要始终保持高度关注心理健康问题，及时发现学生的心理困扰，提供专业的支持和干预，以确保学生成长发展的同时，心理健康得到有效的保障。这份预案是学校和教师共同努力的结果，也是为了让每位学生拥有快乐、健康的成长环境而设计的。通过预案的实施，我们相信孩子们将能更好地应对心理危机，并迈向更加美好的未来。

学生应急预案3

　　一、 学生受伤

　　为了安全、有效、保质保量地完成校外社会实践活动，做到防患与未然，我公司特成立了安全应急小组，并建立了健全的安全紧急情况报告制度和处理措施，同时明确责任人及相关人员的职责，在紧急情况下能迅速、及时地采取各项应急措施，维护实践活动的正常开展，确保师生的生命财产安全。具体处理措施如下：

　　一、 学生受伤

　　(一)预防措施

　　1、辅导员和班主任交接后强化安全教育，增强学生的自我保护意识

　　2、辅导员熟悉各场地、清查各安全隐患，加强特殊地段的防护工作;并由负责安全的工作人员在活动区域内发生滑到等意外的场地所设置醒目的警示牌。

　　3、抓好组织教学，讲究活动秩序，防止学生脱离集体、私自行动;

　　4、活动前强调安全注意事项，活动中加强防护，活动后作小结。

　　(二)处理方法：

　　1、微伤(只破一点皮，不出血)可由辅导员暂用创可贴自行处理，事后送往医务室检查;

　　2、轻伤(破皮出血)，由一名辅导员立即送往医务室处理(另一名辅导员维持秩序，或继续组织活动)，及时做好止疼、止血、消炎包扎等工作，可留医查看，并报告督导员或教务部长，辅导员听从医护人员安排随时接学生归队;

　　3、轻伤以上的伤情,(由督导或教务部长迅速通过外联员报告学校领导和班主任)，不得瞒报、漏报与迟报，并立即送往医务室，必要时应由专门人员尽快将伤者就近送往正规医院治疗

　　4、校医对受伤的学生做好登记，督导和教务部长对轻伤的学生作全程跟踪服务(送医院、报告学校领导、与班主任和家长沟通、定期通电话询问等)。

　　二、 学生生病

　　(一)预防措施：

　　1、交接时，了解学生基本情况，做好相关记录，尽量避免接收生病、体残或不适合进行户外活动的学生;

　　2、劳逸结合，尤其要照顾好体质较差的学生，不得让其长时剧烈运动;

　　3、遇到较刺激或高难度活动项目时，要注意不能怂恿强制每个学生都参加;

　　4、不得让学生冒雨或长时间在烈日下活动，仔细观察，及早医治。防患于未然。

　　(二)处理方法：

　　1、学生出现呕吐、恶心、头晕、头痛、肚子疼或发高烧等情况，由一名辅导员送往医务室处理，医护人员应该做好情况登记，辅导员同从医护人员安排随时接学生归队;

　　2、中暑：找阴凉的地方休息，先饮水、扇风解暑，待缓和后，由一名辅导员送往医务室处理;

　　3、休克：先紧急施救(如掐人中、人工呼吸等)，及时通知医务人员前往施救并告知教务部长和督导;

　　4、流鼻血：找阴凉地地方进行简单处理(止血、清洗)，待缓和后，由一名辅导员送往医务室处理。

　　三、 学生晕车

　　(一)预防措施：

　　1、上车时让晕车和体质较弱的学生先上车，调整好座位，一般不要坐前排和后排，尽量坐在第二、三排座位，并及早给有晕车习惯的学生涂抹风油精(太阳穴、人中等部位)

　　2、跟司机沟通好，车速要平稳，尽量避免急刹车和猛踩油门;

　　3、给有晕车习惯的'学生发环保小袋，并安排小组长协助照顾;鼓励原车学生从心理客服晕车;

　　4、强调车上不能吃零食，晕车的学生不喝饮料，以免刺激胃部引起呕吐。

　　(二)处理方法：

　　1、如有学生呕吐，处理好呕吐物，扎紧小胶袋，尽量不要让其扩散;并再次发放环保小胶袋，帮助漱口，按太阳穴、涂抹风油精等,，鼓励学生战胜自己;

　　2、分散晕车学生的注意力，如鼓励其参与车上活动、单独跟学生聊天等;

　　3、对晕车较严重的学生，到达目的地后及时送往校医处处理;

　　4、在行进途中因晕车产生休克的，先紧急施救(如掐人中、人工呼吸等)，并第一时间通知教务部长或督导。

　　四、 乘车安全

　　(一)预防措施：

　　1、所用车辆全部由深圳大型星级车队提供，车上每个座位都配有10万元保险;

　　2、所用车辆为八成以上新豪华大巴车，并有校巴证;

　　3、所有车辆司机都持证上岗，工作期间不饮酒、不疲劳驾驶、不接打电话，要严格做到安全驾驶;

　　4、学生要有序上车，确保每一个座位，不得超载。

　　(二)处理方法：

　　1、若有车辆在行进过程出现故障，就及时靠边停下，并马上另派车辆接应。在等待接应车期间，辅导员要安抚好学生并在原车上有秩序地组织活动;

　　2、在发生交通事故便无人受伤时，如耐留下司机或车辆配合交警调查，就马上安排车辆接应并安抚学生，在原车上有序地组织活动：

　　3、发生交通事故且有人受伤时，及时将受伤人员送往离事故现场最近的医院救治，并马上通知公司领导，校方领导以及保险公司，同时按制好启事车辆及司机

　　4、对常任人员做好登记，并全程做好跟踪服务(与班主任，家长沟通，配合学校和保险公司做好理赔工作等)

　　五、学生走失

　　(一)预防措施：

　　1、注重组织秩序，以班级为单位随时清点人数，交换场地或组织完一个活动后要杜绝场面混乱，将学生带到空旷处点齐人数再离开：

　　2、强调学生要有集体主义观念，发扬团队精神，严禁学生脱离队伍私自行动;

　　3、两位辅导员互相配合，一前一后照看好学生;

　　4、和班主任交接后告诉学生走失的自救方法;a、告诉学生集合时间、地点;b、向场地工作人员和附近(和本班辅导员穿一种工作服的)老师求助;c、学生记住辅导员的联系电话。

　　(二)处理方法;

　　1、发现学生走失后，辅导员首先要稳住学生，控制好自己班级;

　　2、向知情学生问清走学生大概在什么位置走失，并派一名辅导员在附近寻找;

　　3、向邻近其他开放班级的辅导员询问否发现走失学生，并迅速向教务部长和督导汇报;

　　4、情况紧急时可以发动班干部帮助寻找，必须讲清集合时间、地点、联系方式。

　　六.学生斗殴：

　　(一)预防措施：

　　1、交接后要教育学生活动时要讲文明、讲礼仪、讲团结;并教育学生会与人和谐相处;

　　2、注意观察学生的言行，如有此倾向时，及时制止;并私底谈话门交流，杜绝发生打架事件;

　　3、控制好几个关键时间(如休息、吃饭等);教务部长和辅导员巡场;

　　4、几个学校一起活动时，尤其要提高警惕，防止高年级学生出现斗殴情况。人多的场地派专人严守。

　　(二)处理方法：

　　1、客观公正的处理学生之间的矛盾与纠纷，不伤害或岐初见任何一个学生;

　　2、问明情况，单独谈话，正面引导，以和为贵;

　　3、对受伤的学生要及时判送到医务室处理。

　　4、如情况紧急或出现群殴现象，应立即严厉制止，并迅速上报教务部长或督导，防止事态扩大。

　　七、丢失财物

　　(一)预防措施：

　　1、交接时，向学生讲解财物保管常识及要求，强调学生不要携带贵重物品(例如：数码相机、手机、随声听等);

　　2、在活动过程中尤其是交换活动场地时，提醒并检查学生携带好随身物品;

　　3、在车上叮嘱学生保管好个人物品，下车时让学生检查自己的物品是否丢失，辅导员在学生下车后检查车上是否有遗留物品，并重点强调学生若财物丢失一定要第一时间报告辅导员，以便尽可能采取补救措施;

　　4、带学生在外住宿时，一定要强调学生自己的贵重物品随身携带好;或者交给辅导员代保管。

　　(二)处理方法：

　　1、发现学生财物丢失后，向学生问清楚丢失时间、地点、丢失具体财物，并帮助学生寻找;

　　2、迅速向当天教务部长和督导汇报情况，以便获得必要的帮助;

　　3、回校后主动向校方班主任说明情况，并留下学生或班主任的联系方式，以备及时跟踪。

　　八、天气变化

　　(一)预防措施

　　1、交接时，如遇阴雨天气提醒学生带好雨具;

　　2、熟悉活动场地能避雨的场所;

　　3、随时观察阴雨天气变化情况，合理控制室外活动的进度;

　　4、在天气状况不稳定，活动场地远且缺乏避雨场所的情况下，可以采取延缓或调换活动顺序的方法，避免学生淋到雨。

　　(二)处理方法：

　　1、就近避雨，注重学生安全，防摔跤、防雷击;

　　2、紧急时，迅速上报教务部长和督导，以便采取补救措施;

　　3、迅速组织学生把衣服弄干，有条件时，可以组织学生喝姜汤;

　　4、回校交接后，提醒学生尽快回家，冲热水澡换衣服。

学生应急预案4

　　为保证在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《防震减灾法》、《破性地震应急条例》，结合幼儿园工作实际，开展本次防震应急演练及防踩踏演练活动。

　　一、参加演练的人员：

　　全体教职工

　　二、紧急疏散原则

　　指挥得力、谨慎从事、全体动员及时疏散、保护师生、减少损失。

　　三、防震防踩踏应急反应

　　（一）应急机构：

　　1、指挥：xx

　　职责：及时掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。

　　2、疏散组

　　组长：xx

　　组员：全体教师、保育员

　　职责：在现场的统指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师生到安全地带。疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

　　3、医疗救助组

　　组长：xx

　　组员：各班保育员

　　职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

　　4、安全保障组

　　组长：xx

　　组员：xx、xx、xx

　　职责：

　　(1)调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。

　　(2)迅速排查园舍安全隐患，统计园内电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证园内供电、供水、通讯畅通。

　　(3)负责维护幼儿园内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解园内各区域的情况，加强巡视。

　　(4)维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作，保证抢险救灾工作顺利进行。

　　5、宣传统计组：

　　组长：xx

　　组员：各班班主任、微信小组成员

　　职责：开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力。

　　（二）紧急避震

　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

　　2、在教室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不会被砸到，但不要靠近窗口。听到警报响起，要迅速在床或桌下抱头或顶被子（或一切可利用的轻便材料）躲避。

　　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　4、在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

　　5、在教室外的幼儿，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　6、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的`情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

　　（三）紧急疏散具体要求：

　　根据各班所处位置及幼儿年龄特点，紧急疏散的具体要求是：

　　1、拉响警报：听到警报后由本班老师组织幼儿立即蹲在桌子下面或靠墙蹲下，2分钟后园内再次拉响警报，各班马上按照规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。

　　2、撤离顺序及撤离路线：

　　在撤离时给幼儿讲清楚，地震时第一不能跳楼，第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班幼儿一起行动；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内室外的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的幼儿安排在方便避震或撤离的地方，震后有秩序的撤离。

　　3、紧急撤离要求：

　　（1）做到不惊慌、采取就近避险。

　　（2）必须按疏散线路疏散，下楼时各班成一路或两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。疏散时要按路线，不要拥挤。

　　（3）遇到灾情，千万不要跳楼。

　　（4）当班老师负责指挥幼儿疏散，有秩序将学生撤离到操场。

　　（5）楼梯口要有老师指挥，负责幼儿下楼时的安全和秩序。

　　（6）疏散过程中，以双手护头或以书包、枕头护头，以防被砸。

　　（7）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要拥挤，防止踩踏事故发生。

　　（8）各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部。以班为单位集中，各班应立即清点人数，并向总指挥殷会琦报告。

　　（三）演练具体流程：

　　1、拉响地震警报→2、全体幼儿在老师的带领下寻找安全位置采用正确的自救姿势进行避险→3、2分钟后第一次地震波结束，全体幼儿在老师的带领下迅速采用正确的姿势沿既定的疏散路线进行紧急疏散→4、到达户外安全区域后全体幼儿蹲下、抱头，老师立即清点人数→5、向总指挥报告安全疏散人数，如有遗漏必须第一时间安排人员搜救→6、所有人员安全疏散到安全地带，演练结束→7、演练总结

学生应急预案5

　　一、指导思想： 以 “安全第一，预防为主” 为出发点，以责任重于泰山为基本原则，特制定防溺水突发事件预案，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散全校师生，使安全事故损失限制降低到最低范围。

　　二、应急处理指挥机构 校长为事故应急处理临时指挥最高负责人；各主任为事故应急处理现场指挥负责人；全体教师负责第一现场抢救工作和疏散协调稳定工作；办公室负责与上级或有关部门紧急联系或求援事宜；体育、校医教师专门负责临时救护工作。

　　三、安全事故应急处理措施 当发生安全事故时：

　　1、事故发生时要保持镇静，沉着应对，值班人员一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到办公室和防溺水领导小组。

　　2、防溺水领导小组人员要立即赶赴事故现场，听取事故情况汇报，召集领导小组应急处理会议，马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生到安全区域，对受伤人员展开救援救护。

　　组织施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。具体如下：

　　（1）、全校用校园喇叭发出紧急集合信号。

　　（2）、用校园喇叭进行现场指挥疏散。

　　（3）、各班主任立即指挥学生按顺序疏散。

　　（4）、疏散地点一般以学校操场或周边高地处为集结点，以遇紧急情况，直接疏散出校门。

　　（5）自救时根据事故性质向公安、交警、消防、卫生防疫、交通管理等部门紧急求援。

　　（6）保护现场，监控险情，关注事态发展。

　　四、突发事件后处置方法 1、班主任教师与家长联系、沟通尽量在学校门口或者以电话方式解决，必须来校解决的班主任要通过门卫将家长引进校门。

　　2、来访人员门卫要认真审查，进行登记，经学校领导或被访人员同意后方可进入校园。不履行登记手续，强行闯入，门卫加以阻止，不得放行。

　　3、学校配合有关部门调查取证，做好伤患人员的慰问工作，并及时与伤患人员家属取得联系，做好对家属的`安抚解释工作。

　　4、校医室做好卫生防疫工作，防止疫情发生。

　　5、安全小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。

　　五、学校安全常规管理及疏散措施

　　1、每周值日教师要严格按照值勤制度值日。

　　2、各班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌谦让、爱护同学的教育，加强学生的自救自护的教育和训练。

　　3、学校每月开展一次防安全事故预演，提高自救能力。

4、学校要不定期的对学校设施，尤其是消防设施进行检查，发现问题，及时补救、整改。

学生应急预案6

　　为了保护全校师生的生理、心理、名誉、权利、财产不受侵犯，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，针对可能出现的'校园欺凌事件，特制定本预案，希望全体师生员工遵照执行。

　　一、成立组织领导：

　　领导小组：

　　组长:xx （校长）

　　组员：xxx、xxx、xxx

　　二、应急预案

　　（一）预防教育

　　第一条各班主任及任课教师有责任对本班学生进行和谐相处、文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时报告政教处，把问题解决在萌芽阶段。

　　第二条班主任要将本班曾有类似不良记录或有暴力倾向的学生名单，报告学校政教处统筹管理，重点做好这部分学生的工作，防止欺凌事件的发生。

　　第三条对曾参与欺凌的学生，所在班级的班主任老师要对这类问题学生进行跟踪管理，要做耐心的思想工作，随时观察其动态，做到防患于未然。

　　（二）应急处理

　　1.首遇负责制

　　第一条发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇教职工除了要当面进行劝阻，与此同时，还要将情况报告给当天值班领导和政教处。

　　第二条若遇校外人员到校欺凌学生等，首遇教职工有责任立即劝阻，有效控制事态发展，并要及时报告校政教处；若现场情况较为严重的，还要在第一时间打电话报警,争取时间，以防事态失控。

　　第三条一旦出现人身伤害事故，首遇教职工要马上报告学校，同时拨打120急救电话，与此同时，积极做好组织送往医院进行抢救处理的相关准备工作。

　　2.问题处理程序

　　第一步由首遇人依照以上三条酌情执行。

　　第二步值班领导、政教处接到报告后，应迅速召集相关班主任赶赴现场，积极疏导，化解矛盾，有效控制事态进一步蔓延，力争在第一时间、第一地点解决问题。若现场情况已达到难以控制的程度，要立即报告校长并打电话报警。一旦出现人身伤害事故，马上拨打急救电话，由政教处相关成员会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理，同时要与相关家长取得联系。

　　（三）事后处理

　　1.由政教处、班主任召集本校肇事学生进行询问，了解事情经过，及时与家长取得联系，多方配合，做好事后的初步处理工作，力争不留隐患，并做好相关记录。

　　2.对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理工作。对校外学生，要及时与学生就读学校取得联系。

　　3.由分管校长负责向校长办公室汇报情况，并提出相关的处理意见，提请校长办公会讨论通过。

　　4.全校通报处理结果，警示学生以此为戒，防止此类事故再次发生。

　　（四）责任追究

　　未履行安全职责，违反上述规定的，经校行政会及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，由相关部门依法追究刑事责任。

学生应急预案7

　　为了保障师生外出活动顺利开展，防范安全事故的发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，从我校实际出发，特制订本应急预案。

　　一、抢险救援指挥机构。

　　总指挥：x

　　副总指挥：x

　　成员：x

　　二、抢险救援队伍。

　　1、抢险救援组：

　　组长：x

　　成员：x

　　2、后勤保障组：

　　组长：x

　　成员：x

　　三、具体要求。

　　1、如果在外出活动中，突发轻微伤害事故，有后勤保障组组织成员进行就地处理，较严重的.，则急送医院救治。

　　2、如果在外出活动中，突发重大伤害事故，在第一时间内及时向上级主管部门汇报，同时组织抢险救援组成员组织救援，迅速拨打110或120，急送医院抢救。

学生应急预案8

　　为了加强师生的安全管理工作，防止发生地震、火灾等意外事故时出现学生踩踏事件，根据我校实际情况和安全管理制度，特制定我校学生紧急疏散暨防踩踏演练方案。

　　一.活动内容：

　　应急性集合演练

　　二.演练步骤：

　　1.第三节课上课铃声响后，指挥员广播指挥：防踩踏应急演练准备开始！

　　2.各参演相关人员迅速到达各自岗位待命。

　　3.班主任再次强调安全：①检查鞋子②靠右走③前方阻塞的随机应变④前方保持距离,文明有序。

　　4.指挥员喊话：防踩踏应急演练正式开始！

　　5.班主任负责秩序。

　　6.到达集合地以班为单位清点人数。

　　7.总指挥点评，再次强调安全教育。三.组织机构及人员安排。

　　1.组织机构：

　　总指挥：

　　指挥：

　　组员：各班班主任。

　　人员到位统计：其他任课教师。

学生应急预案9

　　为确保在发生人感染猪流感疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生员工身体健康，维护社会稳定，根据根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急预案》《突发公共卫生事件应急条例》《沈阳市学校突发公共卫生事件应急预案》等有关法律法规，结合我校实际，以构建预防为主、防治结合的猪流感长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，特制定本应急预案。

　　一、工作原则

　　猪流感疫情应急处理的工作原则是预防为主、依法管理、属地负责、分级控制、快速反应。

　　二、 组织管理

　　新城子乡各小学要建立人感染猪流感防控相应机构，中心小学成立由校长负责的工作领导小组，负责指挥、组织、协调和部署全乡小学猪流感防控工作。领导小组办公室设在学校体卫艺处，具体负责监督、协调和联络、控制疫情的措施、落实猪流感防控的各项具体工作。各村小也要成立相应机构，负责本校的防控工作。

　　三、疫情监控

　　1.全乡各学校要坚持晨检制度和报告制度，明确学校传染病疫情的报告人，负责传染病的监控与报告工作。班主任老师每天都要掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要确定掌握病因，学校要掌握全体师生的身体状况，对体温超过37.5℃或身体异常及有可疑症状者要密切观察，实行疫情快报制度，及时上报中心小学，再由中心小学报告教育局。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。

　　2.密切关注与国外来访人员（回归人员）有密切交往的师生。学校要掌握相关相关师生情况，做好登记调查。对国外（特别是疫区）邮寄物要认真消毒和监控。

　　四、应急处理措施

　　1.中心小学成立以两位校医为主的紧急疫情应急处理技术指导小组，如有疑似病例，立即到达现场处理及协助教育局保健所、卫生部门进行有关工作。

　　2.立即以最快的通讯方式向教育局报告发生或者可能发生疫情的单位名称、地址、时间、人数等有关内容。

　　3.立即停止学校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。

　　4.在上级各部门未达到前，学校可根据具体情况，尽可能将病患人员隔离。

　　5.积极协助医疗卫生机构救治学生，协助有关部门做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离，公共卫生措施的落实工作。

　　五、其他

　　为了防止传染病的流行，学校还应注意做好以下几项工作：

　　1.加强卫生宣传和健康教育工作。搞好健康教育，利用多种形式开展普及猪流感和其他相关传染病的防治知识的宣传和教育，提高师生员工卫生防疫的意识和自我保健的能力；对学校校医进行人感染猪流感和学校传染病防控知识、监控与报告等方面的培训。

　　2.改善环境卫生和做好应急准备。要积极组织学生参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的'免疫能力；积极采取措施，确保教室、图书馆、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件，教室、图书馆等公共场所要有专人负责。保证消毒药品与消毒器具的够用有效。

　　3.严格落实各项食品卫生制度和措施。切实落实各项卫生防疫措施，消除疾病发生与传播的隐患。各级各类学校要按照有关食品卫生法规文件要求，严格落实各项食品卫生制度和措施。加强学校生活饮用水水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。

　　4、加强对各村小卫生防疫工作的督导检查。中心小学将成立监督指导组，对各村小落实防控工作的情况进行督导检查。

　　望各村小结合本单位的实际情况，认真贯彻落实本预案的精神，切实抓好教育系统的人感染猪流感预防控制工作。

学生应急预案10

　　为加强大学学生公寓安全管理，完善防卫制度，保障大学生的生命财产安全，在出现各种重大突发事件时能够紧张有序地处理，制订本应急预案。

　　一、重大突发事件应急处理的原则

　　1、第一时间实施救助和处理的原则

　　学生公寓在出现各种紧急事故时，各楼楼长、公寓24小时值班门卫及其他工作人员，要以第一时间赶往现场组织实施救助和处理为原则，尽最大努力避免事故的进一步恶化。

　　2、确保学生生命财产安全的原则

　　重大火灾事故或其它可能会危害到xx生命安全的事故，一定要首先确保学生的生命财产安全，应根据事故的发展状况决定第一时间打开安全通道，组织学生紧急疏散。各部门、系（院）和其它各类人员要协调配合，不要互相推诿耽误处理时间。

　　3、及时报告的原则

　　出现各种紧急事故时，在第一时间进行处理的同时，各楼门卫应立刻向公寓部报告，公寓部工作人员应立即向相关上级领导和对应院（系）学生工作人员报告，在报告时要尽量讲清事故发生的时间、地点和目前事故的状态等情况。

　　4、重大事故报警的原则

　　在出现特别重大无法及时有效处理的事故时，如火灾无力及时扑灭、学生重大疾病或伤害等情况,应及时向上级相关部门（如公安消防机构等）报告，请对应的上级部门予以处理。

　　二、各类事故的处理措施

　　A、火灾安全事故应急处理预案

　　消防安全方面的事故应在第一现场组织人员，利用公寓各楼层的灭火器或消防栓等消防设施实施紧急灭火。特别重大的消防方面事故应拨打119火警电话，请上级消防机构及时赶来处理。应根据事故的发展状况决定打开安全通道，组织学生紧急疏散。

　　坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则

　　1、早预防。即要求学生公寓全体工作人员牢固树立安全第一的意识，始终保持高度的警惕性，坚持安全检查和日常巡查，认真细致，规范操作，及时排查和消除学生公寓的各种消防隐患。

　　2、早发现。即落实责任，严格执行学校和公寓部的各项检查制度，发现苗头性问题及时采取相应措施。

　　3、早报告。即要求发现安全隐患要及时向公寓部报告通报信息。

　　4、早救治早隔离。即要求执行谁发现谁首先受理的制度，发现消防事故，立即招呼就近人员，控制面，最大努力阻止火灾的进一步发展；发现伤情或病情，立即组织人员送医院救治。

　　火灾应急组织及职责：

　　1、灭火组

　　职责：熟悉楼内的建筑结构驻疏散通道、灭火器材的放置位置、消火栓及手动报警按钮的分布情况。在消防机关的主管领导及防火科没到达火场时，应组织人员利用手中现有的灭火器材进行灭火。待消防机关单位领导和防火科到达火场时，迅速移交火场指挥权，同时在不影响灭火的情况下，尽力疏散学生、抢救物资。

　　2、通讯、救护组

　　职责：得知火灾发生后，立即向主管领导报告，并拨119火警电话告知起火单位、部位、什么物资起火，现火势如何，并与消防机关商定到什么路口接车。同时告知挂拨电话号码和报警人姓名。在报火警的同时，应配合工作人员组织疏散楼内学生，告知学生用湿毛巾掩住口鼻，按楼内通道指示方向行走，在每层楼梯转弯处应留人引导，并对火场楼内进行巡查，以确保无人逗留。救护组应对在火灾中受伤学生进行现场救治，伤情严重的要送到医疗中心救治。

　　3、保护组：

　　职责:得知火灾发生后，立即调集所有人力，在火场周围设立警域线，禁止无关人员靠近火场，特别是禁止已撤出的学生重新进入火场寻物。同时注意在围观者内发现可疑人员和可疑情况，并应对其它建筑物进行巡检查，以防止火场扩大时造成不必要的伤害。

　　疏散方法：

　　1、假设学生宿舍某四楼一房间起火，这时该楼内的通迅组或其他人员应立即拨打119电话报警,按正确报警方法报警，并派人到主要路口接消防车，并同时在楼内呼喊人员迅速撤离，利用湿毛巾等物品掩住口鼻，沿着楼内的疏散指示标识和通道指示向两侧楼梯依次疏散，此时通迅组和救护组应在第一楼梯拐弯处(楼梯口)留人指挥，待人员疏散完毕后，如条件允许应对楼内检查，以防止遗留人员，各室人员在撤离时应关闭室内的电灯和房间门窗。

　　2、得知火灾发生后，灭火组成员应立即从走廊两侧的墙上取下灭火器，向火点喷射。其他各组应将各楼放置的灭火器收集起来，运送到火场楼层协助灭火。

　　3、保护组立即对火灾现场进行封闭警界，禁止无关人员进入火场内。

　　4、撤出人员应迅速疏散，不要形成人员聚集场面，防止火场扩大时，造成更大的伤害。

　　5、待消防机关赶到火场时，各组应向消防人员介绍火场情况，配合消防机关灭火。

　　6、待火扑灭后，保护组人员不要撤离岗位，要配合消防机关做好火因勘查工作，直到警戒命令解除时，方可撤离。

　　B、学生公寓治安案件应急处理预案

　　1、治安案件的处理原则

　　(1)学生生命安全和自身生命安全优先保护的'原则；

　　(2)严格管理和预防为主的原则；

　　(3)依法解决不轻易过当防卫的原则；

　　(4)积极发挥住宿学生积极性的原则。

　　2、猝遇窃贼时的处理

　　公寓管理人员和值勤门卫，要了解同犯罪分子作斗争的一般知识，掌握斗争的基本方法，对于保护自己，打击犯罪，及时破案，维护学生利益和财产安全具有重要意义。一旦猝遇盗贼应采取以下措施：

　　(1)准确判断，不被盗贼蒙骗

　　当突然发现本寝室的人不在，却有陌生人在寝室内，就应引起警觉，此时应迅速观察抽屉，箱子是否被撬，对方神色如何，同时进行盘问，判断对方的身分。

　　(2)稳住盗贼，采取相应对策

　　①基本判断属盗贼后，在你暂时孤立无援的情况下，不要急于揭露其犯罪事实，谨防狗急跳墙行凶伤人。此时要和盗贼保持一定距离，必要时可稳定其情绪，尽量想办法麻痹对方，让他感到你无怀疑的意思，以拖延时间，等待机会捉拿或退出报警。

　　②若当场撞见盗贼正在作案时，由于盗贼无法再进行抵赖或找其他借口，往往一是求饶，二是威胁，三是夺路而逃。遇到这种情况时，一面尽快拿起手边可用的自卫工具，堵住盗贼逃跑的出路，一方面以正压邪的气势，大声喝斥，对其形成威慑，同时呼叫示警。如遇盗贼行凶，可进行正当防卫。

　　③盗贼未被惊动，应一面及时报告门卫室和学校保护处，同时把住出口，一面就近叫人，来个瓮中捉鳖。

　　(3)积极依靠同学，充分发挥集体力量

　　①积极依靠广大住宿学生做好治安保护工作，特别是外来人员留宿过夜的问题。

　　②做好内部作案的防范措施。

　　3、抓获盗贼，应移交学校保护处

　　如抓获盗贼，首先采取强制措施控制住盗贼，但要依法行事，当犯罪嫌疑人已无反抗能力时，值班人员不得殴打或参与殴打，并尽量劝阻非法处事的人员，立即报警或移送学校保护处。强制程度要适当，不能造成人身伤害。要始终保持高度警惕性，既防其逃跑，也不要在无把握前与盗贼靠近，以便造成不必要的伤害。

　　4、发现公寓被盗后的处理

　　(1)保护现场，及时报案。如发现寝室被撬，门窗被破，寝室内箱子、抽屉的锁被撬坏，就可断定寝室被盗，要立即报告管理人员和学校保护处，注意保护好现场。一般人员不能即刻查看丢什么东西等，以免把无关人员的指纹、脚印留在现场，给现场勘查和分析案情带来不必要的麻烦。

　　(2)注意观察现场或周围可疑人员和可疑情况。公安人员来到现场前，要组织人员检查周围情况，很可能发现盗贼丢失或扔掉的东西、作案工具。盗贼来不及逃跑时，可能就躲藏在附近，这样，有利于加快破案速度。

　　(3)积极向公安干警提供情况，反映线索，协助公安保护机关破案。反映情况时要尽量提供各种疑点、线索。

　　(4)如实回答前来勘查和调查的干警提出的各种问题，回答时，不要凭想象、推测断定什么，力求全面、细致、准确。

　　(5)若发现学生的存折被盗，应尽快将有关情况通知储蓄所，及时挂失，一则可以防止盗窃分子将存款取走，二则很可能会发现盗贼线索。

　　C、人身伤害事故应急处理预案

　　学生打架斗殴和其它类的人身伤害事故应在第一时间报告学校保护处和公寓部、学工部及相关学院领导，人身重大疾病、重大的打架斗殴或其它重大人身伤害事故应及时拨打120、110报警电话，并进行正确的急救。

学生应急预案11

　　为了切实加强我校安全稳定工作，保证我校正常的教学、工作及生活秩序，及时有效地处置在校园内发生学生离校出走事件，尽量减少不良影响，切实维护学校、学生、家庭利益，做到有备无患，确保学校和社会的.稳定，特制定本预案。

　　一、组织机构及职责

　　（一）设立溪郭第一小学学生意外离校出走事件应急处置领导小组

　　组长

　　副组长z

　　成员zzz各班班主任

　　领导小组下设办公室，办公室设在学校学生工作处，z老师任办公室主任。

　　（二）办公室下设4个工作组

　　1．信息组。主要职责是：①接受报案，报案电话为110；②及时将事件信息汇集到领导小组，并在事件处理过程中随时搜集信息，及时上报。（负责人）

　　2．应急处置组。负责第一时间内采取应急行动。（负责人）

　　3．后勤保障组。负责物资组织、车辆调度等后勤保障工作。(负责人)

　　4、善后工作组。依据国家有关法律、政策和学校有关规定，结合实际情况，做好善后工作。（负责人z）

　　二、事故应急预案

　　1、班主任每天早晨、中午进教室检查学生。

　　2、班主任或教师发现学生未到校应当立即采取措施。

　　（1）代课教师发现学生未到，应立即通知班主任。

　　（2）班主任应向学生家长、亲友、同学等了解学生去。

　　（3）班主任应当了解该学生最近在学习成绩、同学交往、经济负担、社会关系、精神状态或身体感情等方面是否存在问题。

　　（4）在学校周边的游戏机房、网吧、舞厅和其他场所是否有该学生。

　　（5）班主任确认学生已失踪，应立即报告政教处。

　　三、事故处理步骤

　　学校确认学生已失踪，并与学校、家庭、亲友、同学失去联系，应当立即采取如下措施：

　　1、立即报警，请公安部门和社区协助学校寻找该学生；

　　2、立即通知家长，希望家长配合学校寻找该学生；

　　3、学校应急小组领导应当召集成员召开紧急会议，通过失踪学生同班同学、班主任、门卫、任课老师、班干部和家长，了解失踪学生的思想和精神状况，出走时可能携带多少钱款，以及可能的去向。应当耐心细致地做了解学生去向的同学的思想工作，让他们说出实情。

　　4、学校应急领导小组，制订寻找计划，组织人员到失踪学生有可能去的地方去寻找，并保持与警方的联系，电话应当安排人员值班，一天24小时畅通。

　　5、失踪学生找到后，学校应立即通知家长。

　　6、汇集情况，做出结论，并根据事实情况及相关法律、政策和学校规定，做好善后、安抚等工作。

　　7、若发生纠纷等情况，组织专门人员进行劝说工作，若劝说无效，学校将采取法律手段，维护正常校园秩序。

学生应急预案12

　　一、安全预案工作指导思想

　　为了加强学校住校生的安全管理工作，确保学生的'财产安全和身心健康发展，特拟定这一应急预案。

　　二、领导小组

　　组长：高威华

　　副组长：林建富

　　组员：各班主任

　　三、应急预案

　　1、发生学生夜宿不归：首先向本室人员了解情况，接着打电话给班主任，再作好记录。

　　2、学生打架：若是个别学生打架，首先立即劝阻、制止，平息后要求室长等监视，然后在半小时内再进行一次检查，作好记录，第二天通报给班主任；若发生学生打群架，首先是劝阻、制止，并打电话给班主任，作好记录，报政教处处理。

　　3、学生生病、受伤：宿舍管理员与班主任联系，班主任立即送学生到医院；若学生有重、急病或受重伤，则先打120，再立即打电话给班主任，班主任要迅速赶往学校。在班主任未到时车到，则由宿舍管理员陪同去医院，班主任先到，则由班主任陪同去医院，并报告学校，通知家长。

　　4、发生火灾：若火情较小，宿管员安排走楼道学生撤离，同时要求两名学生干部报告学校，用水或消防器材灭火。若火情较大，则宿管员迅速把整个宿舍楼学生叫醒迅速转移，并立即向学校汇报，迅速按上水龙灭火。（附件1）

　　5、发生校外人员进入宿舍区，影响学生人身安全。宿管员上前制止，确保学生不受侵害。若有后果的，要立即向班主任、政教处负责人报告，并协助有关机关调查处理。

　　说明：以上凡通知班主任而通知不上的，按通知政教处处理，若以上均通知不上，而又情况紧急，则马上向学校汇报。

　　四、责任与追究

　　凡遇紧急情况未按以上规定去办理而造成严重后果的，将由有关部门追究其责任，承办单位为政教处。

学生应急预案13

　　为有效预防、及时控制和消除学生突发事件的危害，保障在校学生身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，营造良好育人环境，根据安全工作的有关要求，结合本校实际，特制定本预案。

　　（一）本预案所称“学生突发事件”主要是指危及学生身心健康和生命安全的突发性意外事件，如学生自杀、自残、自虐性事件，学生离校出走或失踪事件，学生打架或群殴事件，学生发生交通意外等事件。

　　（二）处理程序

　　1、及时报告值班人员应迅速赶到现场，同时将情况向校长报告。

　　2、先期处理

　　发生突发事件后，除了向有关领导及时报告外，所有被通知人员应立即停止正常工作和休息，在第一时间内组织教师做好先期处理（如：保护现场、抢救伤员、抢险救灾等工作），阻止事必要时根据事件严重程度可分别拨打110、120或119；并应抓紧进行现场调查取证，了解事件的真实情况，获得第一手材料。

　　3、善后处理

　　先期处理之后，事件处理组应将整个突发事件的经过、应急处理措施向学校学生突发事件处理工作指挥部汇报处理意见，及时做好善后工作。

　　（三）学生突发事件的应急处理。

　　1、学生自杀、自残、自虐性事的处理

　　（1）学生发生自杀、自残、自虐性事件还应及时将情况报告班主任，并立即实施救治外。

　　（2）班主任荻悉情况后，应立即向学校分管领导汇报，并在第一时间赶到现场。

　　（3）学校应及时将情况通知学生家长，并做好家长来校的接待和安抚工作。

　　（4）学校学生突发事件应急指挥领导小组立即组织有关职能部门开展调查，必要时应配合公安机关做好情况不明的案件的侦查工作。

　　2、学生离校出走或失踪事件的处理。

　　（1）学生擅自离校后，知情人员应及时将情况报告班主任。

　　（2）班主任在获悉学生擅自离校的情况后，应自即向学校领导汇报，同时及时进行调查了解；对去向不明的学生应立即组织查找，及时查明该学生的去向。

　　（3）在无法查明学生去向的'情况下，应在2小时之内将情况向学校突发事件应急指挥领导小组汇报，同时及时通知学生家长。

　　（4）学校学生突发事件应急指挥领导小组在2小时之内向公安机关报案，并报告上级有关部门。

　　3、学生打架或群欧事件的处理。

　　实行“首遇负责制”，学校每一位教职工都是应急处理小组的成员，面对应急纠纷时，立即采取以下措施：

　　（1）学生发生打架或群欧事件，立即劝阻，并呼喊近处教工，共同制止纠纷。

　　（2）学校分管领导和班主任或辅导员在获悉情况后，应在第一时间赶到现场，设法稳定局势，防止事态恶化；如有人员受伤，应立即组织人员将伤员送至诊所诊治，若事态严重，送县医院或立即拔打120请求帮助；同时班主任或辅导员应立即将情况向学校领导汇报。

　　（3）发生学生伤亡的，学校应及时将情况通知学生家长，并做好家长的接待和安抚工作。

　　（5）学校学生突发事件应急指挥领导小组将后果严重的学生打架事件，在2小时之内向上级主管部门汇报。

　　（6）学校应积极配合有关部门开展调查取证工作，尽早向目击者了解事件的真实情况，及时查清突发事件的原因和经过。

　　（7）相关人员应立即提出整改措施，加强对学生的思想教育。

　　4、学生发生交通意外或其重大恶性事故的处理。

　　（1）学生发生交通事故，班主任在接到通知后向分管领导汇报，并及时与学生家长取得联系；应立即向学校应急小组汇报。

　　（2）首遇人员应立即将情况向学校突发事件应急指挥领导小组汇报，并积极配合医院和交警部门，做好学生的救治和事故处理工作。

　　（3）学校突发事件应急指挥领导小组和有关职能部门，做好学生家长的接待和安抚工作。

　　（4）程序：

　　l 发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、牌号。

　　l 保护好事故现场以及重要物品、证据。

　　l 迅速拨打120向交警部门报告，再向学校、家庭、教育局报告。

　　l 做好家长、家属的工作。

　　●配合交警部门做好调查、取证、事故处理等工作。

学生应急预案14

　　为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据教育局有关文件精神，结合本学区工作实际，特制定本应急预案。

　　一、指导思想和要求

　　按照“以快为主，条块结合，条条保证”的原则，实行防溺水责任校园领导负制，快速、及时、有效地处置学校防溺水工作中出现的'各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，保安全。

　　二、防溺水安全教育领导组

　　工作领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　领导小组职责：

　　1、加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的自我防范意识。

　　2、利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水安全的教育。

　　3、每年初夏时节，发放“关于加强学生安全教育致家长的一封信”，明确责任。

　　4、当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级，请求110、120救助。

　　5、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。

　　三、预防方法、安全教育

　　（一）水中自救与救生

　　一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：

　　1、惊恐慌张：人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收缩、身体僵硬，而致活动力降低。

　　2、体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机会。

　　自救方法：

　　发生溺水事故时，必须镇定冷静，了解自己所处环境，并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则为：保持体力，以在水中维持最长时间。为达此要求，必须缓和呼吸频率，放松肌肉，并减缓动作。

　　水中求生之基本原则为：利用身上或身旁任何可增加浮力的物体，使身体浮在水上，以待救援。

　　（二）、防溺水知识

　　1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中。

　　2、严禁学生私自下水游泳。

　　3、严禁学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的.泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

　　4、教育学生暴风雨天气不在路上行走，河水暴涨时不强渡强涉。

　　5、发动学生举报下河洗澡的学生，将其上报学校，由学校和家长配合进行批评教育。

　　6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。

学生应急预案15

　　为了提高学生公寓预防和控制各类突发事件的能力和水平，指导和规范各类突发事件的应急处置工作，建立健全应急机制，一旦发生意外事件时，能将其带来的损失降低到最小程度，并避免人员伤亡，特制定本预案。

　　一、突发事件应急处理的适用范围

　　1.发生火灾、地震、有毒气体泄露等危害学生生命安全或身体健康的重大自然灾害及外部事件时;

　　2.有重大疫情发生时；

　　3.发生危害学生生命的暴力事件（如使用刀具等危险物品打架、大规模群殴及外来犯罪分子对学生进行不法侵害等）时；

　　4.有学生出现重大伤害事故（如坠楼、重病、食物中毒等）时；

　　5.公寓区集体活动时有重大突发事件（如踩踏、交通事故等）时；

　　6.学校固定资产、学生财产面临侵害（如重大盗窃、抢劫等）时；

　　7.公寓楼发生倒塌时；

　　8.其它重大安全事故。

　　公寓各工作人员要高度的责任心和高度的责任感，严肃认真地对待突发事件，要警钟长鸣，始终把师生的安全工作放在首位，以防为主、防控结合。

　　二、应急组织指挥体系及职责

　　组长：公寓主任

　　副组长：公寓副主任、校区管理员 成员：各楼管理员和值班员

　　必要时各校区工作人员划分成警戒、处理、救护、疏散四个小组，由突发事件领导小组统领导。当遭遇安全突发事件时，全体成员必须在第一时间赶赴现场，接受指挥，参加对事件的处理工作。

　　领导小组主要职责为：统决策、组织、指挥突发事件的响应行动；下达应急处置任务；决定信息报送公司和学生处、保护处、和相关部门的标准、内容以及请示上级部门指示、救援等事项；决定对外公布、公开的口径及发布时间方式等，并报请主管部门统发布；检查事发相关部门的`处置工作;在处理突发事件中，有突出表现的职工和学生，将视其表现予以表彰和奖励；对违反法律、法规的当事人，将按有关规定报送学校，有学校按有关法律程序移交相关机关处理。

　　警戒小组负责：

　　A：拨打“119”“110”；

　　B：引导消防车和消防员；

　　C：保障所有疏散口和消防通道的畅通；

　　D：维持秩序，严防趁乱打劫者。

　　处理小组负责：

　　A:立即切断公寓楼的总电源，掌握各种救灾设施的使用方法和预设位置；

　　B:每周对各楼进行两次安全检查，了解救灾器材的维护方法，保障器材能够正常使用；

　　C:抢救学生、员工以及贵重物品及危险物资。 救护小组负责：

　　A：拨打“120”救护电话；

　　B：负责伤病患者的抢救以及紧急医护、送往医院急救等任务；

　　C：做好心理辅导，稳定学生的情绪。

　　疏散小组负责：

　　A：紧急通知事故区域全体人员并采取应急措施；

　　B：疏散闲散人员及围观人员；

　　C：事件发生区域所属工作人员均为事故处理责任人，对在本楼发生的事故负首要责任。

　　三、突发事件紧急处理程序

　　1、第一时间向领导小组组长或副组长报告，组长或副组长接到报告后立即下达处置任务，并向上级有关单位汇报突发事件的时间、地点、人员伤亡、财产损失和处理情况等基本信息。

　　2、领导小组应果断决定，迅速采取应急处理措施，各小组成员立即各就各位，按照预案规定的处理办法严格执行。

　　四、突发事件紧急处理办法

　　1、人力不可抗的重大安全事件紧急处理办法

　　A：领导小组立即发出紧急撤离信号；

　　B：各楼工作人员带领学生按照事先逃生路线紧急撤离，工作人员要在确认学生已全部疏散后，方可离开现场；

　　C：紧急撤离时，学生应听从工作人员指挥，做到镇定、互助、有序；

　　D：在报告的同时，领导小组成员应立即赶到现场，并联系其他小组成员火速进入位置，按计划进行疏散、救护、处理、警戒；

　　E：在专业救灾部门赶到后，除参与抢救工作的救灾人员外，其他人员应迅速撤离现场，以免影响或阻碍抢救工作的进行；

　　F：配合有关部门做好善后工作；

　　2、重大疫情、传染病应急预案

　　A：加强卫生知识的普及，做好预防宣传；

　　B：突发传染病事件要按照《传染病法》立即向学校、集团以及疾病控制中心报告，内容包括：疫情症状、发病时间、发病症状等；

　　C：及时落实隔离措施，稳定学生情绪，最大程度上消除恐慌情绪，每天组织测量学生体温并统计情况；

　　D：做好宿舍、公共环境的消毒工作；

　　E：及时上报有关数据，传达上级指示，保障信息畅通；

　　F：保障人、财、物及时到位，尽最大努力保障学生生活必需品供应。

　　3、重大暴力犯罪或人身伤害事件应急预案

　　A：按照“以人为本”的原则，立即将受伤人员送往医院救治；

　　B：在向上级报告的同时，联系保护处、公安进行调查；

　　C：对正在进行的暴力行为，要立即予以制止，第一要点是保护学生，但不可蛮干，以免造成不必要的伤害；

　　D：保护现场，以备调查取证；

　　E：做好记录，记录内容要客观公正，事实求是；

　　F：按照学校和集团的有关规定接待家长，不信口开河，掌握合理、合法、有情操作的尺度，必要时向上级领导请示；

　　五、善后与恢复：

　　在后期处置工作中的重点是尽快查清引发事件的根本原因，妥善清理好现场以及维修等适宜。认真分析总结，对事件处理中的经验、不足和教训加以分析总结。