优秀少先队中队事迹

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编收集整理的优秀少先队中队事迹，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　优秀少先队中队事迹 1

　　xx市xx第一小学301中队，一个以大自然界最渺小的生物，但力气和潜能是无限大的小生命——“小蚂蚁”为队名的光荣的少先队中队。

　　20xx年，小蚂蚁中队成立。中队有45位活泼可爱的队员，我们中队的小蚂蚁们人小志气高，失败时不怨天尤人，而是屡败屡战；成功时不是骄傲自满，而是再接再厉，遇事不是胆小退缩，而是奋力拼搏。他们勤奋、乐观、富有团队精神，他们以蚂蚁精神为榜样，团结向上。

　　壹

　　人人为我，我为人人——树队风

　　良好的队风是一个中队健康发展的前提，因此，为了营造健康向上的中队氛围，中队建立之初就提出“人人为我，我为人人”的理念，就是要靠中队里每只小蚂蚁的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉感、自豪感，形成一股强大的凝聚力的小蚂蚁精神。

　　当然，没有规矩不成方圆，小蚂蚁中队从二年级开始就逐渐制定中队制度来管理队员，为此，常常组织队委召开队会，共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的建设当中，共同制定了《我们的约定》、《小蚂蚁中队公约》等一系列制度，督促队员们做好各项常规工作，为每一届的中队小干部顺利轮换打下了坚实的基础，同时每一个中队干部、中队队员在选举中提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时设置了调动了自我管理的积极性，队员们也变得更加自信、更加阳光。

　　贰

　　随风潜入夜，润物细无声——美教室

　　小蚂蚁中队是一个有极强凝聚力的中队，每一个队员都把中队当作自己的第二个家。每当新学期来临的时候，队员们总是自己来当一回设计师、美容师，打造一个有特色的美丽的'家。于是，“我们的世界”一栏，成了书法、绘画、手工剪纸、优秀作文、自编小报等大家个性特长展示的精品屋。“雏鹰争章”一栏，成了队员们争夺“大星星”的乐园。“心情驿站”是队员们写给老师的“悄悄话”。“知识的海洋”里有队员们自愿带来的各种课外书。在这样一个充满文化氛围的家里，队员没有忘记在窗台上添一点绿色，那美丽的窗台成了孩子们下课时停足欣赏的美景。

　　除了线下的教室，中队还有一个线上的教室——微信公众号“小蚂蚁说吧“，那里成为了队员们线上的家，队员们的中队活动、小队活动、读书活动等各种活动，都将在公众号里记录，是一间属于小蚂蚁中队的“云端“教室。

　　叁

　　做更好的自己——塑品格

　　校内，课堂上开展“小蚂蚁讲故事”“感恩老师”“节约粮食，光盘行动”等中队活动；国旗下，“庆元旦”“童心向党“等主题的中队展示；学校里大型活动后队员们常常“弯腰捡一捡，还操场一片绿色”的小活动。为了开阔队员们的眼界，拓宽队员的思维，为队员们成长注入鲜活元素，开设“家长课堂”。不论形式，不论大小，各种中队活动都塑造了队员们的良好品格。

　　家长课堂

　　校外，小蚂蚁中队响应少工委的号召，积极参加“真善美种子工程”“童心向党”“新时代好少年”“红领巾云争章”“红领巾志愿者”等主题鲜明、有意义的社会实践活动。《喜迎百年华诞，传承红色精神》走访了城西红色路线，从益公山文化礼堂到陈望道故居、美丽乡村何斯路、全国基层党建七一村，行走在信仰线上的队员们，深刻体会到“幸福生活是一代代先辈奋斗出来的”；《探访伟人故居，寻访红色记忆》探访“民族脊梁“这条具有重要历史意义的红色研学线路，感悟先烈爱国情怀，传承红色基因；《劳动创造美好生活》《捡起小烟头，助推大文明》，是队员们用自己的微薄之力助推xx全国文明城市创建工作。一个个活动获得社会广泛好评。

　　请党放心，强国有我——秀成绩

　　小蚂蚁中队的队员们，在一次次活动中锤炼自己，越来越自信，越来越能干。队员们在校级市级各类比赛中，脱颖而出，可以自信地呐喊：“请党放心，强国有我。”以下为小蚂蚁中队在二年级这一年在各级比赛中获奖的情况：

　　小蚂蚁中队在磨练中走向成熟。正是队员们的团结合作，他们的责任心和付出，才让小蚂蚁中队成了一个团结合作、蓬勃向上大家庭。

　　优秀少先队中队事迹 2

　　该中队是一支由31名成员组成的优秀集体。在这个充满爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

　　一、完善中队组织，创建特色中队

　　中队活动的开展，离不开一支精明强干的中队干部队伍。我们中队干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定。中队干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的'明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们的付出，我们中队才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。

　　二、加强中队文化建设，创文明中队。

　　1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。 我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。我们开展了“师生同读一本书”，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上，我们又开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。

　　2、开展课外兴趣活动，创造“明星”。

　　中队成立了课外兴趣小组，强调四个注重：①注重全员参与，把兴趣活动纳入日常的教育教学活动中，做到人人有机会参加，个个有所进步；②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；③注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。

　　3、为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。

　　本着“爱心以小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”等活动。这些活动既增强了队员的爱国情怀，又提高了队员的道德素质，同时也为我们中队赢得了荣誉。

　　三、团队合作精神的培养

　　五(1)中队注重队员的集体观念，鼓励队员在研究和生活中互相帮助和支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，队员们都懂得了自己代表着中队的形象，都要为中队争光做出自己的贡献。

　　四、不断完善自我

　　五(1)中队也积极开展批评与自我批评，不断完善自己，提高综合素质。队员们相信“学无止境”，会继续努力，为更加美好的明天而奋斗。

　　无论何时走进我们五(1)中队，你都会被深深震撼：桌椅排列整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心。教室布置清新淡雅，犹如家般温馨。我们五(1)中队是一个优秀的中队，每个队员都视中队为家。

　　我们中队现有62名队员，其中31名男生，31名女生。本学期，班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确，关心集体，研究风气浓厚，竞争意识强。

　　优秀少先队中队事迹 3

　　1、良好班风从我做起

　　为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的研究、生活、行为好惯，进一步促进校风建设，我们XXX组织开展了“争章夺牌”活动。我们中队每位队员都从自身做起，从“路队”、“纪律”、“卫生”、“普通话”等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们中队每月都被评为“阳光班队”。

　　队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队课、黑板报、评比角等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。

　　2、特色管理人人参与

　　为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级62位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流(定期互换)担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的.岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。

　　3、大局意识处处体现

　　我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在研究、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。

　　五年级“红星”中队是XXX的一支优秀的学生组织。在秋季运动会上，中队的XXX同学在800米赛道上摔倒后，奋力爬起，最终获得第二名的好成绩；在“文明礼仪伴我行”的演讲比赛中，中队的房XXXXXX同学表现出色，赢得了评委和其他选手的掌声，最终获得年级第一名；在“迎国庆，唱红歌”演出中，中队的62名队员一起演唱《洗衣歌》，赢得了年级第一名的好成绩。这些成绩都展现了中队的团结和奋斗精神。

　　中队的活动也非常丰富多彩。例如，班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问，队员们参与积极性高，成绩均名列年级前茅。此外，中队还开展了“安全伴我行”、“我与夕阳手挽手”、“经典诵读”、“低碳减排”和“我与灾区心连心”等活动，丰富了队员们的生活，提高了他们的综合素质。

　　中队的成绩也非常出色。多名队员参加市级以上作文比赛，获奖达10人次左右，多人作文在《小金星》和《齐鲁少年》上发表。在各类艺术类考级中，30人次以上通过各项考级。学生在校级科技节和艺术节中更是大获丰收。据统计，在每年科技节比赛中，中队平均有15人次以上获奖，在每年艺术节比赛中，平均有10人次以上获奖。每年都有多名学生代表学校参加市级的各项比赛。

　　五年级“红星”中队的成绩和活动都展现了中队的优秀品质和精神风貌。中队的学生们延续着先辈们的红色精神，励志奋进，逐步成长起来。

　　上好思政课，扣紧人生第一粒扣子。学校距离革命烈士XXX的纪念碑有五公里。每年清明节，我们组织队员前往祭扫，聆听老党员讲述烈士事迹，徒步行走，磨练队员意志，用先烈精神激励我们少先队员勤于研究，矢志奋斗。在党的精神感召下，我们掀起“学雷锋”志愿服务热潮，每月走进镇养老院，为孤寡老人提供关爱。今年疫情期间，队员们用压岁钱购买纯净水、方便面给村口执勤的民警、村干部送去。历经磨练，每个队员都在工作实践中，增强了责任感、使命感，增强了少先队员的先进性和光荣感。

　　为了纪念中国少年先锋队建队70周年，我校开展了一系列建队节活动，包括升国旗、授队旗、敬献红领巾、唱队歌、宣誓等。我们希望新生队员向优秀小榜样看齐，立志向、修品行、练本领，努力成为新时代的好少年。

　　我校以“书法育人”为办学特色，坚持“以字育德、以字正人”的理念。我们将传承中华传统文化与提高书写水平相结合，使队员从小受到传统文化熏陶，在书法精髓中沉淀思想，厚积薄发。去年，十余名队员的书法作品在县“古魏情”书法展中荣获多个奖项。

　　良好的中队需要在集体活动中巩固和前进。我们结合市、县、校的活动安排，在中队开展了丰富多彩的活动，如烈士的“红色四个一”活动，国庆节的“我和我的祖国”大合唱，以及参加各种比赛和展览等。队员们积极锻炼，踊跃报名，在团结协作中获得优异成绩。我们的五年级班级也被评为“年度模范班级”，中队先后被省、市、县评为“优秀少先队集体”。

　　在今后的工作中，我们应继续关注少先队建设工作，因为“少年强则国强”。我们需要确保每个队员都明确自己的职责和使命，并在研究和生活中严格要求自己。我们应该争做时代的先锋，勇敢地肩负起历史的重任，并坚定自己的信念。我们需要勤于研究，锤炼品格，矢志奋斗，以凝聚青春力量，为实现中国梦做出我们的贡献。

　　优秀少先队中队事迹 4

　　我们育人小学三(1)向阳花中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。我们中队拥有队员52名。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的三年时间，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

　　一、团结向上的队风

　　一个良好的中队集体，还要有铁的纪律，我们向阳花中队的队员做到了“老师在与不在一个样”，比如：早读课，在学习委员和领读员的带领下，班级里书声朗朗;眼保健操时间，队员们自觉主动，动作到位，一声儿不出;上课时，队员们专注听讲，积极发言;下课了，队员们三五成群，看书的，做游戏的，聊天儿的，相处得特别融洽。我们中队开展了“手拉手、结对子”活动，成绩优异的队员去帮助一些学习有困难的队员。这样，不仅被帮助的队员成绩提高了，连那些成绩优异的队员也更深入地理解了学到的知识，这真是两全其美。中队中形成了你追我赶、比学赶帮的好风气。

　　二、健康快乐的班级文化

　　日常的文化建设中，我们中队人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集

　　体凝聚力。通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙体文化，是向阳花特色中队的展示，都是师生共同创作的结果，在学校的校园文化评比中还获得了一等奖呢。让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情。

　　三、特色优秀的班干部

　　一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的'精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在班主任中队辅导员的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。班队设置了“每天值日队长”认真履行班长职责。由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织活动。我们向阳花中队在各位优秀班干部的努力下已经成为了卫生优秀班级、自主管理优秀班级!

　　四、丰富多彩的活动

　　随着我校各项教育活动序幕的拉开，三(1)向阳花中队的队员都积极地投入到各项活动中。队员吴祎铭、沈阳、孙小婷等在学校艺术节中，获舞蹈一等奖;队员徐巾贺在学校演讲比赛中获一等奖，并代表学校在宝山区演讲比赛中又荣获区级一等奖;队员王瑜、孙中凯

　　等在学校运动会获多项第一名;队员沈阳、周思成、李佳璐还在学校第一届体育节上获得了优异成绩。由于队员们在学校的常规检查中，表现突出，多次被学校少先队授予“文明班”光荣称号。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。

　　三(1)向阳花中队，一棵正在茁壮成长的幼苗，一天天地成长起来。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。

　　优秀少先队中队事迹 5

　　只要您了解延安保小“光明中队”，你定会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

　　一、中队介绍：

　　“光明中队”是由55颗纯美的心灵组合成的一个具有传承中华

　　美德的班集体。光明寓意希望与成长，在革命传统教育中光明象征着美好的未来。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己

　　的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

　　二、树立良好的班风、学风

　　良好的班风是教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“学校是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《光明中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗？

　　三、培养优秀的小干部，养成了良好习惯。

　　一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。教育往简单的方面说，就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。爱干净不乱扔，养成了良好的卫生习惯；遇事沉着冷静，养成了良好的处事习惯；主动学习，养成了良好的自学习惯；与人为善，养成了良好的处世习惯，人人遵守守则与规范，处处盛开文明礼貌之花。这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的种子，就能得到命运的收获。

　　四、注重班级文化建设，传承红色经典。

　　“爱”是一个永恒的主题。现在这个发达的社会里更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们把身边那些感动的故事讲出来，影响学生，对于自身存在的不足及时改正；教室里的墙报，传承我们保小的精神，教师的第一个板块是红色教育，党中央的领导多次为保小题词。在党中

　　央领导的'关心与爱护下，保小走出了许多杰出的人才，这面墙有题词及部分保小老校友、杰出人才伍绍祖、云大棉、李铁映，谢绍明、刘力贞、高耶夫的图片及资料介绍，他们的共同点就是懂得感恩，比如伍绍祖小的时候，他是十分聪明，爱好广泛，最后以优异的成绩考到清华学习，在他们每位身上都具有中华传统美德，值得我们学习。第二板块是延安保小孩子们在那么艰苦的环境里茁壮成长，他们是我们的学习榜样，今天的我们生活条件非常好，在这么好的社会里，“光明中队”的我们会传承红色经典，发扬保小精神，争做保小好少年。第三板块这块天地尽情展示了同学们多才多艺。一份份手抄报，一颗颗奋发向上的心。心灵驿站把我们带进另一个精彩的园地，我们遨游在知识的海洋，吸取无穷的力量，奋发向上。

　　最后一个板块是光明之“花”是我班最耀眼的花儿，她们在纪律，卫生，文明，学习四方面尽情展示自己的风采。让学生置身于美的

　　环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

　　五、开展多彩班队活动，丰富学生生活。

　　1、班级活动增强凝聚力

　　上一学期学校组织了“重走保小成长路”的生活体验活动。队员在学习老一辈革命家投身革命舍家弃子的大爱情怀，又亲身性投入到“重走保小成长路”的征途中，在保小“老槐树”下感受战争年代校友们的艰苦和快乐。也正这在这样的活动感染下，我们的中队有了自己的口号“传承与努力光明在延续”。班级在这样的氛围下凝心聚力，学校各种比赛都有我们中队的身影，这让我们中队的所有同学都倍感骄傲与自豪。

　　2、主题活动渗透思想教育

　　为了使延安保小精神能传承下去，我队根据“传承红色经典，奠基幸福人生”开展了“让保小旧址更干净”的活动，孩子们进行了彻底的卫生清理，在劳动中，他们不怕脏，不怕累，争着抢着干，劳动完了之后每个人都灰土土的，但是每个孩子脸上绽开灿烂的微笑，保小精神在他们身上传承者。

　　在少队课上，全队同学被带领到老槐树下，校长给孩子们讲解延安保小的故事，在故事中孩子们感触非常多，曾经延安保小

　　是革命的摇篮，是培养未来之星的沃土，党中央的领导多次为保小题词。1938年，毛泽东为保小题“好好的保护孩子”1940年朱德总司令题词“耐心培养小孩子”1941年任弼时题词“长大了，当个革命家”党中央领导的关心与爱护下，保小走出了许多杰出的人才，在他们每位身上都具有中华传统美德，值得我们学习。曾经简陋的礼堂，露天的教室，孩子们树枝做笔，大地做纸。延安保小孩子们在那么艰苦的环境里茁壮成长，他们是我们的学习榜样，今天的我们生活条件非常好，在这么好的社会里，今天“光明中队”的我们会传承红色经典，发扬保小精神，争做保小好少年。

　　这些活动结束后，孩子们写的心得更是感人，许多孩子能够从自身找问题，写出了自己以后努力的方向和信心，效果非常好，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，通过实践活动去激发他们的善良，孩子们受到的鼓舞，转变非常大。

　　3、活动中学生展示才华

　　平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：作业展评、舞蹈大赛、课本剧、书画展示等各项活动，学生们的表演能力得到了充分的展示；许多孩子也得到了锻炼的机会，成长起来了。

　　保小“光明中队”一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。

　　优秀少先队中队事迹 6

　　六（1）中队是一支具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集体。每一位队员都集思广益称自己为“追梦中队”。六（1）中队全体同学在中队辅导员唐小琴老师的率领下相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队活动。

　　树立良好的班风、学风

　　良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的班级凝聚力。

　　没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理。为此，六（1）中队常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础。

　　培养优秀的班干部

　　一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，在中队辅导员以及各任课教师的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

　　在丰富的少先队活动中受到教育

　　响应学校大队部号召，六（1）中队每周举行少先队活动课，在少先队活动课中孩子学到了感恩、了解到了安全知识、掌握了生活的技能、践行了社会主义核心价值观……

　　每一堂活动课都是在中队长的组织下，全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，送给父母的礼物展示……看着他们的团结协作，热情投入，家长与老师们都喜在心头！

　　在课余时间，为对学生进行爱国主义熏陶，增强孩子们爱国情感，六（1）中队辅导员老师在家长的配合下组织学生参与了望江县爱国主义教育研学旅行。六（1）中队在学校一日常规活动中，多次获得卫生流动红旗，这是学校对六（1）中队的'认可。六（1）中队积极参加校内外各项活动，并取得了优异的成绩，为我们这个集体增光添彩。

　　六（1)中队，一棵棵正在茁壮成长的幼苗。用团结向上弥补我们的不成熟，用朝气蓬勃弥补不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，六（1）中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，就是明天的收获。

　　优秀少先队中队事迹 7

　　马鞍山市4（3）中队是一个拥有57名队员的大家庭。在这个温馨的家庭里，每个成员都深感自己是家庭的“小主人”。四年来，这支团队就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十七颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着他们独特的风采。

　　一、竞选展才华民主促和谐

　　“飞鸟在天空中翱翔，不怕风吹雨打，蓝天是它的梦想。今天，我也有一个梦想，我愿与同学们一起翱翔在知识的海洋里，努力学习，一起创造美好的未来。如果我能当上中队委，我一定做到……如果我没选上，我决不灰心，我会继续尽心尽力为大家服务。”这是第一个走上讲台的张鸿轩同学的竞选演说，他那炯炯有神的目光注视着同学们，精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。赵宇鸿同学、葛一凡等同学也相继登台演讲。通过这样一种民主、活泼的形式，队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学，就这样一届一届设置规范、制度健全的中队组织产生了。新的队干部在他们的实际工作中履行着自己的誓言。中队委姚宇恒在他的文章中写道：我被评上中队委，就不能辜负老师和同学们的信任，要为同学们做好服务工作，让我们中队变得更棒！中队中涌现出班务工作认真负责的中队长郭蓉同学，板板报设计能手的宣传委员鲁凌月同学，独立主持节目的文艺委员倪若桐，环保小卫士劳动委员赵孟洋同学，组织路队快又齐的体育委员吴欣怡同学。原中队委李天睿同学，工作主动，认真负责，是辅导员的好帮手，同学们的好榜样，班级的领头羊，她凭着自己的实力和能力，现在被同学们推荐担任校大队委工作。

　　二、主题队会显特色寓教于乐促成长

　　小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，为此，中队辅导员充分利用主题班队活动，强化队员的养成教育，树立良好的班风。

　　这所学校是马鞍山市国防特色学校，4（3）中队就紧紧抓住这一“特色”开展了系列活动，队员们结合教本广泛收集国防教育知识，学唱军歌，讲英雄人物故事，订阅军事书籍，出一期国防知识展板，在此基础上开展了一次国防知识竞答活动。激发了学生的爱国情怀，增强了学生国防意识，丰富了国防知识，活动的寓意深远，富有实效。

　　这所学校又是安徽省绿色校园，为了将绿色环保意识深入到每个队员心中，4（3）中队开展“绿色环保”主题队会。会上队员们通过情景表演，诗歌朗诵，家乡环境变化汇报及展示“绿色环境保护”小报活动，让学生明白环保并不遥远，保护校园美好的环境，人人有责。

　　针对独生子女身上存在的问题，4（3）中队开展“我爱我家”系列活动，通过大家互相交流父母对我们的爱而我们又是怎样对待父母的，开展如何回报父母的大讨论，促动孩子的心灵，让队员们用自己的零花钱为父母买一件需要的物品，对父母说一句温暖的话，为父母表演一个节目，帮父母做一件事，让他们知道只有学会感恩，才会懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报。

　　三、健康文化润心田凝心聚力勇争先

　　为营造健康快乐的中队文化氛围，融洽中队感情，提高集体凝聚力，中队委带领全体中队成员发挥班级宣传阵地的作用。他们自编自创主题黑板报，布置班级学习园地，展示学生的绘画、书法作品，优秀作业，精美的小报等，让学生置身于美的环境。还精心设计光荣榜，将孩子们各方面的`进步用一面面红旗、一颗颗红星记录下成长的足迹，这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

　　去年十月，4（3）中队代表学校参加区小学生诗歌吟诵比赛任务，结合李白诗歌《慈姥竹》，在家长的帮助下，中队创作了一首反映本土文化的诗歌《慈姥竹，我们把你歌唱》，在比赛中获得一等奖的第一名，并被推荐在全市公演。4（3）中队的孩子们在尝到胜利果实的那一刻，平时训练的艰难经历就成了最难忘，最珍贵的回忆，队员们的集体荣誉感和中队凝聚力更强了。

　　四、用博客架起心灵与心灵沟通的桥梁

　　有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”为了达到这个境界，有着二十余年的教学生涯的中队辅导员建起了4（3）中队博客，用博客架起了一座心灵与心灵沟通的桥梁。

　　（1）精彩留影美好回忆

　　中队博客里，队员们记录下了孩子们成长过程中每一串重要的足迹。博客视频里，孩子们刚入队时，戴上红领巾的那一刻，举起小拳头，说出的句句宣誓；元旦、六一联欢会上，纵情的歌声，优美的旋律，欢快的舞蹈；校运动会上，运动员勇于拼搏，获得胜利的喜悦；诗歌吟诵会上精彩的亮相，激情洋溢的吟诵的画面，令队员们感到无比自豪与幸福。

　　（2）读书的乐园小作家的摇篮

　　为配合中队开展的读书沙龙活动，辅导员在博客里发布《课外读物交换活动须知》，发表了《怎样的阅读才有效》《培养良好的阅读习惯》《如何写好读书笔记》等文章，队员们将自己的读书计划，阅读的好书在博客中相互介绍，把自己精美的读书笔记、生动的读后感展示在博客里，使中队读书活动开展得蓬蓬勃勃，李天睿、王睿宁同学的读书笔记在学校读书活动中获一等奖，王睿宁同学的读《假如给我三天光明》有感一文发表在市《采石》杂志刊物上。

　　辅导员还鼓励队员们将自己的习作发表在中队博客里，辅导员为这些文章配上精美的图片，批上精心的点评，使孩子的文章点缀充实，图文并茂，张扬个性。开设博客以来，队员们已有两百多篇文章发表在中队博客上。网友、家长、同学间的点评更是激发了队员们的写作欲望。目前班级里有二十五名队员加入了市小作家协会，十名队员加入到《南京晨报》小记者的行列。在市报、市级刊物上发表文章五十余篇。

　　（3）家校桥梁情感热线

　　为了加强中队与家长的沟通，中队辅导员在博客里转载了《让孩子成功的五种语气》《家长应给予孩子的10个经历》《教育杰出孩子父母须做的三件事》等育儿文章，与家长进行情感交流。中队活动过后，博客里，及时展示活动图片或学习心得，使家长及时了解孩子在学校的学习情况，孩子们的点滴进步，通过博客中的《光荣榜》公布出来，让家长看到孩子在茁壮成长。家长们也积极参与到中队博客的建设中，汪博然同学的妈妈帮博客制作了孩子们春游、六一联欢会视频，李天睿妈妈帮博客制作了动感相册等内容，使4（3）班中队博客异彩分呈，更具特色。中队中已有23名队员开设了自己的博客并已链接在中队博客里，中队博客的开设让学生方便找到学习的伙伴，形成学习的团体。家长们都称赞说：4（3）中队博客真正是家校沟通的桥梁啊。为此4（3）中队博客，市电视台还专题给予了报道。

　　除此以外，4（3）中队还利用网络资源，开通中队QQ群，信息时代赋予我们的沟通工具，拉近了家长与学校的心灵距离，提高了家校联系的效率，让家长更放心，老师更轻松，学生更快乐。

　　4（3）中队是一枝崭露头角的的小荷，亲爱的学校就是滋养他们的清池，敬爱的辅导员就是哺育他们成长的阳光，4（3）中队的队员们将肩并着肩，手牵着手，迈开大步去迎接一个又一个挑战，创造一个又一个惊喜。

　　优秀少先队中队事迹 8

　　我们二（2）中队的成立虽然只有两年的时间，可是我们并不是默默无闻。就像中队的名字——贝壳中队，它看起来平凡、不起眼，可是它却能用平凡的外壳孕育出耀眼的珍珠。

　　“勿以善小而不为”，二（2）班的孩子们没有轰轰烈烈的光荣事迹，他们的先进事迹都体现在他们的日常生活中。

　　十五元对大人而言就是一斤买肉的钱，可是对于孩子来说是一个不小的“诱惑”，它可能是期盼已久的玩具，可能是渴望很久而不得的`密码日记本……班上的夏子暄和游景同学在课间活动时，经受住了这个诱惑。他们捡到了15元交给了学校的广播站，希望可以找到那位心急的同学。

　　班队会上，我表扬了这两位同学，希望班上的学生向他们学习。事实上，班上的学生也一直在做着自己的“先进事迹”：帮助同学扫地、帮助学习困难的学生学习……这些事虽然小，可是都蕴含着孩子们那颗爱人、向上的心，孩子们，我为你们骄傲！

　　优秀少先队中队事迹 9

　　作为学生生涯中一个非常重要的组织，少先队的中队也是非常重要的。由中队长领导的中队在学校、社区和社会中都有着非常重要的作用。下面，我们来介绍一下优秀少先队中队的主要事迹。

　　这个少先队中队的名字叫“阳光中队”。这支中队有着一群非常有爱心和责任心的成员，他们在学校和社区中一直积极发挥着帮助他人的作用。

　　首先，阳光中队在学校中具有非常大的影响力。他们主动参与学校的各种公益活动，例如：义卖、义工、环保活动等等。在活动开始时，阳光中队的成员们都会积极地加入其中，展现自己的爱心和责任心。其中，有一个叫小华的同学在一次义卖活动中，捐献了自己一整年的压岁钱，令人感动。

　　其次，阳光中队在社区中也有着自己特殊的.作用。他们会定期进行社区清洁、植树造林等公益活动。其中一次，在假期里，他们发现社区对面的小河里面有很多垃圾和塑料袋，于是他们就自己买了几十双手套和几百个塑料袋，然后自己着手清理起来。整个过程中，他们完全没有被挡住的困难打败，他们积极地投入工作，把公益活动做得非常出色。

　　最后，阳光中队也十分注重自身的建设。他们在组织中队活动时始终有条不紊，做事细心、认真。同时，他们也会举行一些颁奖仪式、团队建设活动，将整个中队的凝聚力不断提升。

　　总之，阳光中队是一支非常优秀的少先队中队。他们的成员充满正能量和爱心，不断为社会和自己的成长做出着积极的贡献。相信他们的未来一定会更加光明！

　　优秀少先队中队事迹 10

　　雷湖中心学校六年级中队由13位积极向上、文明、善良的阳光队员组成。这是一个充满朝气的班集体，一个充满活力、爱心、健康、向上的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

　　一、树立良好的班风、学风

　　良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的班级凝聚力。

　　没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，我们班连续两年被评为校优秀班集体。

　　二、培养优秀的班干部

　　一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

　　三、注重班级文化的建设

　　走进教室最显眼的地方就是教室里的学习园地，那里展示着学生的.绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。如我们班的方立军同学捡到钱能及时的交给老师，他的这种拾金不昧的道德品质值得全校的学生去学习。

　　四、开展多彩的班队活动

　　平时，学生还积极参加各学校里组织的各项活动，努力地展现自己的才华，如：朗诵比赛，讲故事比赛、作文比赛、写字比赛等等，他们的表演能力得到了充分的展示；学生们还积极参加学校举行的六一儿童节庆祝活动，表演节目有合唱、舞蹈、小品、朗诵等等，赢得了学校师生一阵阵的喝彩与掌声。

　　六年级中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。

　　优秀少先队中队事迹 11

　　四（2）中队一个团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上的中队。学生的学习习惯好，品德修养高，集体凝聚力强。

　　一、班风建设同心同德

　　1、热爱学习。中队队员的学习习惯都不错，上课认真听讲，回家按时完成作业，善于提问，善于思考，求知欲非常强。学校的图书馆都不能满足他们，还提议在班级里搞了个小图书馆，里面的书内容丰富多彩，有文学的，有数学的，有科学的他们还很喜欢写日记、周记。有些文章都非常好，于是我和班委商量了下，决定出一份班刊，让每位同学把自己得意的作品打好字，发送给各个编委(我和班委组成)进行修改，最后装订成本，取名《七彩路》。当我把凝聚着集体智慧和汗水的这份班刊发到每一位学生手中时，他们的那份喜悦真是无以言表。

　　2、团结互助。45个队员有着45颗金子般的心，他们倡议全体学生为学校献一盆花或献盆景，让校园多一道绿色的风景线。中队委员会的成员还自发成立了“学生互助团”，同学过生日了，他们会倡议全体队员送上祝福，同学生病了，他们会亲自探望，回到学校后，他们就帮助同学补习功课。

　　二、干部管理有条有理

　　有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班亓锦程同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如在劳动方面：两个劳动委员轮流负责，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮流表，让每个小组取好组名，如洗涮涮组、教室美容师、劳动光荣组等，还给每个组打分，使学生更积极的投入到劳动中；纪律方面：纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育学习方面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录，体育方面：体育委员负责带领大家出操和体育课纪律，协助老师做好体育器材准备。除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理，在四年级时我们就采取了班委制和值日班长轮流管理制相结合。值日班长的职责是全面负责班级工作，并做好值日记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生了解每天的情况和自己的不足，取得了很不错的效果。

　　三、队会活动开展有声有色

　　在校领导的重视下扎实开展“红领巾争章”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过“红领巾争章”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的我和昨天的我比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。现在，每个学生都有自己的争章计划，人人参与，积极投身于红领巾争章活动中来，相信，不久的将来，一个个红领巾展翅高飞，实现人生美好的理想。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如文明礼仪、尊老爱幼、团结友爱、勤俭节约等，召开中队会《文明礼仪伴我行》，结合学生身边的事例，教育学生做个文明守纪的好公民；在《书香进校园》队会中，队员们再一感受了祖国文化的博大精深，更加激发了学生们的对祖国优秀传统文化的.认识，每逢重要节日，通过活动让队员了解节目的来历及意义，做一切具体而有实际意义的事，国庆节到来时，在班上开展“我为祖国妈妈添风采”的班级美化活动。母亲节前夕，开展了以“感恩母亲”为主题的家务活比赛，队员们纷纷报名参赛，队员们在家里帮助爸爸妈妈料理家务，打扫卫生、做力所能及的事情，获得了家长和社会的好评，四(2)中队也成了独具特色的”感恩中队”，学生在活动中感受中华传统文化的魅力，激发热爱祖国、感恩亲人的热情，队员们把理想化为实际行动，养成良好的道德习惯，经常组织队员开展”热爱班级”争做四好少年””勤俭节约，从我做起”等活动，让他们知道，每做一件有利于他人的好事，都有利于自己身心的健康，有利于心灵的成长，有利于他人的愉悦。

　　四、践行美德小小少年

　　3月5日是学雷锋活动日，全体少先队员带来抹布、扫把、脸盆，开展了学雷锋做好事，到社区老年公寓打扫卫生，为爷爷奶奶献上精彩节目，在学校到办公室帮清扫活动。学雷锋活动得到社区、学校的肯定，也获得红领巾广播站的表扬。

　　这是一个蓬勃向上的集体，一个热爱学习的班集体，一个充满爱心的班集体，是一个团结友爱、富有凝聚力的集体，45个孩子在灿烂的阳光下成长，他们又把阳光洒向了四方，相信在灿烂的阳光下，45名少先队员会让胸前的红领巾飘得更高，成长的更加快乐、更加健康！

　　优秀少先队中队事迹 12

　　我们中队拥有74名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的两年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

　　一、树立良好的校风、学风

　　良好的校风是学校教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“学校是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为学校争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗？

　　二、培养优秀的小干部

　　一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如在劳动方面：两个劳动委员轮流负责，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮流表，还给每个组打分，使学生更积极的投入到劳动中；纪律方面：纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育；学习方面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；体育方面：体育委员负责带领大家出操和体育课纪律，协助老师做好体育器材准备。除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理，我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。值周班长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生了解一周的情况和自己的不足，取得了很不错的效果。

　　三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。

　　“爱”是一个永恒的'主题。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

　　四、开展多彩的班队活动

　　我中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过“雏鹰争章”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。现在，每个学生都有自己的争章计划，人人参与，积极投身于“雏鹰争章”活动中来，相信，不久的将来，一只只雏鹰将大鹏展翅，实现人生美好的理想。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如我比较喜欢在节日上做文章，清明节快到了我让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。

　　我将会在今后的工作中竭力地去弥补不足，用全部的力量来开展工作。在今后的路上，为国家培养更多的社会主义建设者和接班人，让每一棵幼苗在我们的庇佑下健康快乐地成长。

　　优秀少先队中队事迹 13

　　雷湖中心学校六年级中队是一个拥有28名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

　　一、树立良好的班风、学风

　　良好的班风是班级工作顺利开展、班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

　　没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《六年级中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础。

　　二、培养优秀的班干部

　　一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生的。在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

　　在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。正副班长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级同学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地进行。我们班的中队长陈赵军同学就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的'好榜样，班级中的领头羊。还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的劳动委员??班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。

　　三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线

　　学期初，我们就请全班同学动手动脑为各小队起队名，分别是：环保小队、快乐小队、彩虹小队，并为中队设计口号：人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

　　四、开展丰富多彩的少先队活动

　　活动的开展是学校德育工作的一面，开展活动是为了让学生在活动中增强凝聚力、集体责任感、荣辱感、使命感等，使学生在活动中受到教育并得到启发，同时也让每一位学生能够在活动中认清自我、寻找自我、展示自我。

　　六年级中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。但我和队员们满怀希望坚信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”。只要用心去做，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天！

　　优秀少先队中队事迹 14

　　我们中队是一个有48名成员的班级集体。在这个温暖的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜力，提高自己的素质，为这个集体增添光彩。我们团结友爱，携手共进，以坚实的步伐留下骄傲的足迹，展现我们独特的风采。

　　中队努力营造健康快乐的班级文化，增进学生之间的友谊，协调班级感情，提高集体凝聚力。通过班会课，中队成员讨论周围的各种问题，互相鼓励，互相帮助，共同进步。班级日志为我们的班级文化增添了光彩。通过记录班级日常生活中有趣的事情，学生们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等。，让学生置身于美丽的环境中，不知不觉自然受到美的影响和启发，也利用班级文化氛围渗透学生的'心灵，陶冶学生的气质，提升学生的价值观。

　　我们中队有丰富多彩的活动。这些活体充分体现了团队成员的团结意识。比如在学校举办的运动会、读书节等活动中，队员们积极参加:田径赛场上的运动员像矫兔一样飞离起点，像利箭一样冲向终点，让看比赛的同学兴奋不已。整个赛场顿时沸腾起来，欢呼声此起彼伏。为了取得更好的成绩，跳远的运动员拼尽全力，即使失败也不放弃。他们在目标面前迈出了坚定的步伐，一次又一次地跳跃。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富。班干部在读书节活动中起到了带头作用，为学生选书、借书、还书。

　　书籍是他们；带头写读书笔记的是他们；组织班级好书推荐演讲比赛的是他们，在班干部的带头下读书。

　　活动开展得井井有条。

　　三（1）七彩中队是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们更会满怀希望改进不足。一分耕耘，一分收获，队员们仍会继续努力，在学习上取得进步，在生活中健康成长。

　　优秀少先队中队事迹 15

　　在这个温馨的大家庭里，有这样一群孩子，有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，有着稚气未脱的行为。他们虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。在老师的带领下，45颗幼小的童心，紧紧地团结在了一起，他们就是黄山路小学的一（1）中队。

　　一、养习惯，促班风

　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我努力根据一年级孩子的特点，采用各种措施来强化学生的良好习惯。在班级中开设早读“读书认真奖”“上课最佳表现奖、善于思考奖”“课间文明奖”“书写工整奖”等，每周的周一下午第二节，班主任会根据队员们一周来的表现来进行评比，班主任奖给印章，达到一定数量的章兑换礼品，并希望其再接再厉。就这样利用激励的方式在班级形成了比学赶超争奖章的良好风气，学生们渐渐养成了良好的学习习惯和行为习惯。

　　二、定岗位，强责任

　　一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。一（1）中队的小队员人人都有自己的岗位，我会根据班级里的具体工作安排好每个队员的职责，实行“人人有事管”的班集体制度。如：图书管理员、多媒体设施管理员、卫生监督员，课间安全监督员，眼保健操管理员、节电员等，总之让每一位队员都有锻炼成长的岗位，都能体验集体主人翁的自豪感，体验为他人服务的快乐，体验与同伴合作的情趣。岗位责任制增强了小队员们的团队意识，培养了他们的集体责任感。小队员们也拥有了展示自我的舞台，在体验与进取中感受超越自我的喜悦。

　　三、多交流，形合力

　　班级中我们注重多种渠道、多种形式的交流，中队辅导员与队员、队员与队员、家长与队员、老师与家长。利用班级qq群、电话、走入家庭家访、家长会等形式进行交流，促进队员的发展，共同为孩子们创设一个良好的学习、生活的环境。

　　四、托活动，促发展

　　去年十月份，学校举行新生入队仪式，并且是对全区示范的。孩子们来到班级一个多月，要举行这样隆重的活动，对孩子们的纪律是一次考验。为了调动孩子的积极性，我让家长配合用相机记录下精彩的瞬间，用文字记录下孩子的'成长历程。孩子们在这次活动中受到了很好的教育。这次的活动结束后，我班家长为孩子们做了一个很好的示范，亲笔书写展示了二十多篇文章。在去年学校的冬季三项赛中，跳绳、踢毽子对刚入学不久的孩子，难度是非常大的，我想办法鼓励他们，大课间陪他们一起练习。经过努力，集体跳绳取得了年级第一的好成绩。在第一学期的各项教育教学活动中，我中队表现突出，被评为校级优秀中队。在读书节亲子阅读活动中，我班家长、孩子精心准备，积极参与，共有六个家庭来参加活动，效果较好。期中的一个节目参加的校级的读书节闭幕式展演，取得了二等奖。孩子们尝到了参加活动的乐趣，在接下去的学校各项活动中，个个积极参与，提高水平，让自己在下次的活动中获奖。

　　一（1）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，因为是一棵幼苗，还有很多不成熟和不完善的地方，我们会积极努力，会满怀希望与激情。只要共同努力，用心去做，必将会走向更灿烂美好的明天！